Likhetstecknet

Vad är ett "inte lika med - tecken" och hur används det?
Vad är ett likhetstecken och hur används det?
Vad är ett större än-tecken och hur används det?
Vad är ett mindre än-tecken och hur används det?

Mål med arbetet

Målet är att du ska förstå matematiska likheter och hur likhetstecknet används. 

Så här kommer vi att arbeta

Du kommer att lyssna på historien om krokodilen "GluffGluff", och lär dig om tecknen "större än", "mindre än" och "likhetstecknet".

Du gör arbetsblad där rätt tecken sätts ut. 

Du arbetar tillsammans med en kompis: Ni lägger kapsyler på sittunderlag och använder er av ett likhetstecken/inte lika med- tecken och plustecknet. 

Du arbetar tillsammans med en kompis: En av er lägger t.ex. 2+3=1+4, med hjälp av små centikuber och laminerade tecken. Ett av talen göms under en papperskopp och kompisen räknar ut vad som gömmer sig under koppen. 

Du tittar på "Livet i mattelandet: Likheter och olikheter".

Du arbetar enskilt med arbetsblad med öppna additioner.

Du arbetar tillsammans med en kompis: ni rättar ett arbetsblad med öppna additioner, där någon ibland har svarat fel. 

Du arbetar enskilt med öppna additioner i appen NOMP på iPad. 

Detta kommer vi att bedöma 

Du ska kunna besvara uppgifter av den här typen, antingen genom att rita prickar, eller genom att skriva siffran, eller både och. 

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

Centralt innehåll

• Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.

Kriterier

• Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i vanligt förekommande sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.
• Eleven kan beskriva begreppens egenskaper med hjälp av symboler och konkret material eller bilder.
• Eleven har grundläggande kunskaper om naturliga tal och kan visa det genom att beskriva tals inbördes relation samt genom att dela upp tal.