&nbsp;
Grovplanering Turkiet ht -17
&nbsp;
Vi forts&auml;tter att arbeta med v&aring;ra nationaliteter p&aring; Nallen och nu har turen kommit till Turkiet.
&nbsp;
Vi b&ouml;rjar med att g&ouml;ra en tankekarta &ouml;ver vad barnen vet och vill veta om Turkiet, utifr&aring;n den kommer vi att arbeta vidare!
&nbsp;
Vi vill f&aring; in s&aring; m&aring;nga delar av l&auml;roplanen som m&ouml;jligt och har ut&ouml;ver barnens tankar och id&eacute;er olika f&ouml;rslag p&aring; vad vi kan g&ouml;ra som att: tillverka flaggor och g&ouml;ra &ouml;dlor av trolldeg, sjunga s&aring;nger och leka lekar, be en f&ouml;r&auml;lder komma hit och l&auml;sa sagor p&aring; turkiska, vi kan dansa till turkisk musik, l&auml;ra oss enkla ord och att r&auml;kna p&aring; turkiska. Vi kan prata om hur landet ser ut och titta i kartb&ouml;cker samt prata om traditioner och nationaldagen. Vi hoppas p&aring; att f&aring; smaka typisk turkisk mat. 
&nbsp;
V&aring;rt m&aring;l &auml;r att alla ska l&auml;ra k&auml;nna landet lite b&auml;ttre och lyfta fram likheter mellan v&aring;ra olika l&auml;nder och nationaliteter. Allas lika v&auml;rde!
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

Vi arbetar med våra nationaliteter på vår avdelning Nallen och nu har turen kommit till Turkiet!

öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar,

förståelse för att alla människor har lika värde oberoende av social bakgrund och oavsett kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, sexuell läggning eller funktionsnedsättning, och

känner delaktighet i sin egen kultur och utvecklar känsla och respekt för andra kulturer,

utvecklar sin skapande förmåga och sin förmåga att förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i många uttrycksformer som lek, bild, rörelse, sång och musik, dans och drama,

Grovplanering Turkiet

Matriser i planeringen

Uppgifter