<h2><span style="font-size: 14px; background-color: rgba(255, 255, 255, 0);">Vad jobbar vi med?</span></h2>
<p>TAKK - tecken som alternativ och kompletterande kommunikation.&nbsp;</p>
<h2><span style="font-size: 14px; background-color: rgba(255, 255, 255, 0);">Varf&ouml;r jobbar vi med det? Syfte?</span></h2>
<p><span style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0);">Vi bed&ouml;mer att ett arbete med TAKK kan utveckla barnens nyfikenhet och lust att l&auml;ra, samt utveckla barnens talspr&aring;k. Vi vill l&aring;ta barnen f&aring; m&ouml;jlighet att l&auml;ra sig kommunicera p&aring; ett kompletterande s&auml;tt till det verbala spr&aring;ket.&nbsp;</span></p>
<h2><span style="font-size: 14px; background-color: rgba(255, 255, 255, 0);">Hur kommer vi jobba med det?</span></h2>
<p><span style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0);">Vi kommer att veckovis introducera ett nytt tecken f&ouml;r barnen. Tanken &auml;r att f&ouml;rmedla veckans tecken vidare till barnens v&aring;rdnadshavare f&ouml;r att skapa en m&ouml;jlighet f&ouml;r delaktighet. Vi kommer att arbeta med TAKK i v&aring;r kommunikation kring vardagliga situationer med barnen. Vi kommer &auml;ven att sjunga s&aring;nger som inneh&aring;ller tecken.&nbsp;</span></p>
<h2><span style="font-size: 14px; background-color: rgba(255, 255, 255, 0);">Hur gick det? (Fyll i reflektionsfr&aring;gorna nedan.)</span></h2>
<h3><span style="font-size: 14px; background-color: rgba(255, 255, 255, 0);">Vilka f&ouml;rm&aring;gor har utvecklats hos barnen?</span></h3>
<h3><span style="font-size: 14px; background-color: rgba(255, 255, 255, 0);">Vad visade barnen intresse f&ouml;r i aktiviteten/projektet?</span></h3>
<h3><span style="font-size: 14px; background-color: rgba(255, 255, 255, 0);">Vad har vi sett f&ouml;r behov?</span></h3>
<h3><span style="font-size: 14px; background-color: rgba(255, 255, 255, 0);">Hur ska vi utmana barnen vidare?</span></h3>

utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära,

utvecklar självständighet och tillit till sin egen förmåga,

utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra,

TAKK

Matriser i planeringen

Uppgifter