Rumänska åk 4-5

Denna termin ska vi läsa och skriva olika typer och skönlitterära och sakprosa texter och vi ska jobba med olika läs- och skrivstrategier. Syftet är att barnen ska få utvidgade kunskaper om sin omgivning, bekanta sig med olika typer av texter och utöka sitt ordförråd. Vi ska parallellt jobba med grammatik och rättskrivning.

På undervisning ska eleverna utveckla sitt modersmål genom att:

- läsa och förstå olika åldersanpassade texter, både skönlitterära och sakprosa med hjälp av olika lässtrategier;

- skriva olika typer av texter med hjälp av olika skrivstrategier;

- träna på att urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer med hjälp av grammatikövningar;

- uttrycka känslor och åsikter;

- kommunicera muntligt.

Läroplansmål

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, och

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både det uttalade och sådant som står mellan raderna.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag.
• Modersmålets grundläggande struktur i jämförelse med svenskans.
• Ordböcker och andra hjälpmedel för stavning och ordförståelse.
• Muntliga presentationer för olika mottagare.
• Berättande texter och poetiska texter för barn och unga i form av skönlitteratur, lyrik, sagor och myter från olika tider och områden där modersmålet talas. Berättande och poetiska texter som belyser människors villkor, identitets- och livsfrågor.
• Berättande och poetiska texters typiska språkliga drag samt deras ord och begrepp.
• Beskrivande, förklarande och instruerande texter för barn och unga med anknytning till traditioner, företeelser och språkliga uttryckssätt i områden där modersmålet talas.
• Texternas innehåll och deras typiska ord och begrepp.
• Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.
• Synonymer och motsatsord.
• Seder, bruk och traditioner i områden där modersmålet talas i jämförelse med svenska seder, bruk och traditioner.