<h3>Beskrivning</h3>
<p>Under momentet kommer du att l&auml;sa fakta om industriella revolutionen.&nbsp;</p>
<h3>Konkreta m&aring;l</h3>
<p>Eleven ska kunna <strong>beskriva</strong> hur industriella revolutionen&nbsp;gick till.</p>
<p>Eleven ska kunna <strong>resonera</strong> kring orsaker och konsekvenser av revolutionen.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h3>B&auml;rande begrepp</h3>
<p>Revolution</p>
<p>&Aring;ngmaskin</p>
<p>Fackf&ouml;rening</p>
<p>Fabriker</p>
<p>&nbsp;</p>

Historia

Industriella revolutionen

Revolutioner och framväxten av nya idéer, samhällsklasser och politiska ideologier.

Exempel på hur 1800- och 1900-talet kan avläsas i våra dagar genom traditioner, namn, språkliga uttryck, byggnader, städer och gränser.

Hur historia kan användas för att skapa eller stärka nationella identiteter.

Hur historia kan användas för att förstå hur den tid som människor lever i påverkar deras villkor och värderingar.

 Eleven visar det genom att föra <em>enkla och till viss del underbyggda resonemang</em> om orsaker till och konsekvenser av samhällsförändringar och människors levnadsvillkor och handlingar, samt om Förintelsen och andra folk­ mord.

Dessutom förklarar eleven hur människors villkor och värderingar kan påverkas av den tid de lever i.

Industriella revolutionen

Matriser i planeringen

Uppgifter