<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Kunskapskrav</h2>
Eleven har grundl&auml;ggande kunskaper om biologiska sammanhang och visar det genom att ge exempel p&aring; och beskriva dessa med viss anv&auml;ndning av biologins begrepp.
I enkla och till viss del underbyggda resonemang om h&auml;lsa, sjukdom och pubertet kan eleven relatera till n&aring;gra samband i m&auml;nniskokroppen.
Eleven kan genomf&ouml;ra enkla f&auml;ltstudier och andra unders&ouml;kningar utifr&aring;n givna planeringar och &auml;ven bidra till att formulera enkla fr&aring;gest&auml;llningar och planeringar som det g&aring;r att arbeta systematiskt utifr&aring;n.
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Vad inneb&auml;r detta?</h2>
Du ska kunna anv&auml;nda biologins begrepp (nyckelord) f&ouml;r att resonera och dra slutsatser om m&auml;nniskokroppen. 
Du ska &auml;ven kunna resonera kring samband som r&ouml;r m&auml;nniskokroppen. 
Ut&ouml;ver detta ska du kunna delta i de unders&ouml;kningar vi g&ouml;r och utifr&aring;n dem kunna st&auml;lla fr&aring;gor och dra slutsatser om m&auml;nniskokroppens funktioner.
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Hur ska vi arbeta?</h2>
&nbsp;
Vi ska diskutera - i par, grupper och helklass, se p&aring; &nbsp;film, l&auml;sa texter, g&ouml;ra unders&ouml;kningar och jobba med begreppen. Vi kommer att anv&auml;nda oss av digitala verktyg, gruppen, bilder, texter och modeller av kroppen.
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Vad kommer att bed&ouml;mas?</h2>
Se matris nedan.

Biologi

Biologi år 5 ht.-21

 använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet, 

 Människans organsystem. Organens namn, utseende, placering, funktion och samverkan. 

 Enkla fältstudier och experiment. Planering, utförande och utvärdering. 

Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.

 Tolkning och granskning av information med koppling till biologi, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.

Eleven kan samtala om och diskutera enkla frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet genom att ställa frågor och framföra och bemöta åsikter på ett sätt som till viss del för samtalen och diskussionerna framåt.

Eleven kan använda informationen i diskussioner och för att skapa texter och andra framställningar med viss anpassning till sammanhanget.

Eleven kan genomföra enkla fältstudier och andra undersökningar utifrån givna planeringar och även bidra till att formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.

Eleven kan jämföra sina och andras resultat och för då enkla resonemang om likheter och skillnader och vad de kan bero på samt bidrar till att ge förslag som kan förbättra undersökningen.

Dessutom gör eleven enkla dokumentationer av sina undersökningar i text och bild.

Eleven har grundläggande kunskaper om biologiska sammanhang och visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa med viss användning av biologins begrepp.

I enkla och till viss del underbyggda resonemang om hälsa, sjukdom och pubertet kan eleven relatera till några samband i människokroppen.

Biologi - människokroppen år 5 ht.-21

Matriser i planeringen

Uppgifter