Procent och sannolikhet, åk6

Tidsplaneringen är: v. 41 – 45

När du har arbetat med det här kunskapsområdet (Procent och sannolikhet) ska du kunna:

 

• räkna ut hur mycket 25 %, 50 % och 75% av något är
• räkna ut rabatten på en vara
• räkna ut hur mycket en vara kostar när det är rea
• skriva ett tal i bråkform, decimalform och procentform
• förklara vad som menas med sannolikhet
• räkna ut sannolikheten för att en händelse ska inträffa
• känna igen och kan namnge de centrala begreppen som du hittar nedan.
• hel, halv, fjärdedel, femtedel, tiondel, hundradel, bråkform, decimalform, procentform, rabatt, rea, sannolikhet, chans, risk.

Bedömning

 Ditt arbete kommer att bedömas genom hur du:

• praktiskt genomför olika aktiviteter
• skriftligt och muntligt redovisar dina kunskaper och slutsatser
• se bedömningsmatris.

Andel i ord	Procentform	Bråkform	Decimalform
Det hela	100 %	100/100 = 1/1	1
En halv	50 %	50/100 = 1/2	0,5
En fjärdedel	25 %	25/100 = 1/4	0,25
Tre fjärdedelar	75 %	75/100 = 3/4	0,75
En femtedel	20 %	20/100 = 1/5	0,2
En tiondel	10 %	10/100 = 1/10	0,1

Vecka	Sidor	Moment
41	40 - 43	50 procent och 25 procent, 75 procent, Rea och rabatt.
42	44 - 48	1% är en hundradel, bråkform- decimalform-procentform,   sannolikhet.
43	49 - 52  60	sannolikhet, chans och risk, arbeta tillsammans, sant eller falskt, Diagnos 2, mer om procent.
	54 - 59	Repetition blå kurs: du kan jobba med de blåa sidorna samtidigt med de gröna sidorna.
45	61 - 64	Fortsättning Röd kurs
	Extra uppgifter	Arbetsbladet + Repetition
	Matteprov	Fredag 10/11

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Tal i bråk- och decimalform och deras användning i vardagliga situationer.
• Tal i procentform och deras samband med tal i bråk- och decimalform.
• Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer.
• Sannolikhet, chans och risk grundat på observationer, simuleringar eller statistiskt material från vardagliga situationer. Jämförelser av sannolikheten vid olika slumpmässiga försök.
• Enkel kombinatorik i konkreta situationer.
• Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.
• Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer.