Tallkottens Barn skapar med hjälp av sin dokumentation. Oktober månad.

Vi följer upp barnens tankar kring vad som har hänt i skogen. Vad har hänt sen vi var där sist? Det har blivit fler löv på marken/ färre löv på träden?
Vi fortsätter vårt projekt med att hitta naturmaterial till Kråkans nya boende på Tallkotten. Varför flyttar Kråkan in? börjar det bli för kallt ute. Varför tror barnen att det blir färre fåglar utomhus.

Vad har hänt  i skogen? Har det hänt en förändring? 

Barnen fortsätter att  fotografera och samtala kring vad som har hänt. 

Vi kommer att utöka vår skogsaktivitet med att gå iväg i två grupper med någorlunda fasta grupper och med våra ansvarsbarn, detta för att vi upplever att det är lättare att planera ifall vi går iväg varje vecka.

Vi fotograferar med "pucken" även inomhus för att bli bekväma.

De bilder vi tar använder vi oss av i vår väggdokumentation.

Dessa två kommande veckor kommer vi att lägga krut på fantasi.

Vi har börjat jobba i grå-lera  för att stimulera barnens fantasi och hoppas på att detta kan leda fram till att barnen även kan fantisera om hur fågelholken ska inredas. Att jobba i grål-era är något som vi kommer att lägga extra mycket tid på under en period och då i helgrupp. För att ytterligare stimulera fantasin kommer vi  att jobba med limstift och saxar som mynnar ut i ett stort gemensamt alster.  

Vi kommer att jobba med att återskapa en dokumentation men även att se om barnens utveckling i att tolka en bild utvecklas. Detta för att på sikt få barnen delaktiga i att reflektera med hjälp av vår dokumentation. 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• respekt för allt levande och omsorg om sin närmiljö.
• utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära,
• tillägnar sig och nyanserar innebörden i begrepp, ser samband och upptäcker nya sätt att förstå sin omvärld,