<h2>Syfte/F&ouml;rm&aring;gor</h2>
<p>Spr&aring;k &auml;r m&auml;nniskans fr&auml;msta redskap f&ouml;r att t&auml;nka, kommunicera och l&auml;ra. Genom spr&aring;ket utvecklar m&auml;nniskor sin identitet, uttrycker k&auml;nslor och tankar och f&ouml;rst&aring;r hur andra k&auml;nner och t&auml;nker. Att ha ett rikt och varierat spr&aring;k &auml;r betydelsefullt f&ouml;r att kunna f&ouml;rst&aring; och verka i ett samh&auml;lle d&auml;r kulturer, livs&aring;sk&aring;dningar, generationer och spr&aring;k m&ouml;ts.</p>
<h3>Centralt inneh&aring;ll / Konkretisering</h3>
<p>&nbsp;</p>
<ul>
<li>Inspireras&nbsp;att f&ouml;rst&aring; sagans mystik och attribut genom att titta in i "Sagosk&aring;pet",&nbsp;f&aring; se&nbsp;en fin prinsesskl&auml;nning och en gammal &auml;rta i en glaskupa.</li>
<li>Lyssna p&aring; sagan " Prinsessan p&aring; &auml;rten".</li>
<li>Reflektera och l&auml;sa "mellan raderna" med hj&auml;lp av v&auml;l k&auml;nda&nbsp;l&auml;sstrategier.</li>
<li>&Aring;terber&auml;tta/ sammanfatta sagan&nbsp;p&aring;&nbsp;ett&nbsp;enkelt s&auml;tt.</li>
<li>Skriva sagan&nbsp;igen med hj&auml;lp av en "ber&auml;ttelsekarta" eller skapa&nbsp;en forts&auml;ttning p&aring;&nbsp;sagan ihop med en&nbsp;skrivarkompis.&nbsp;Skriva med tydlig b&ouml;rjan, handling och slut.</li>
<li>L&auml;ra in vad som k&auml;nnetecknar en saga.</li>
<li>Skapa bilder till sagan eller skriva meningar&nbsp;till en f&auml;rdig bildserie.</li>
<li>Ge respons p&aring; kamraternas&nbsp;saga och ta emot respons p&aring; egen saga.</li>
<li>K&auml;nna till&nbsp;H.C. Andersen och&nbsp;n&aring;gon annan k&auml;nd sagof&ouml;rfattare och boktitel.</li>
</ul>
<h3>Undervisningen&nbsp;g&aring;r ut p&aring; att:</h3>
<p>Du lyssnar p&aring; "Prinsessan p&aring; &auml;rten" och l&auml;r om f&ouml;rfattaren H. C Andersen.</p>
<p>Du tr&auml;nar p&aring; att &aring;terber&auml;tta sagan f&ouml;r dina klasskamrater, i liten eller stor grupp.</p>
<p>Du l&auml;r dig vad som k&auml;nnetecknar en saga.</p>
<p>Du&nbsp; skriver en&nbsp;egen saga ihop med en skrivarkompis&nbsp;och illustrera den eller skriver tillsammans text till en bildserie.</p>
<p>Du&nbsp;skriver f&ouml;r hand eller p&aring; datorn.</p>
<p>Du&nbsp;lyssnar p&aring; kamraternas sagor och ger repons p&aring; dem, samtidigt som&nbsp;ni f&aring;r respons p&aring;&nbsp;er egen saga.</p>
<p>Du&nbsp;utvecklar ditt skrivande med hj&auml;lp av den&nbsp;formativa bed&ouml;mning du f&aring;r&nbsp;av pedagoger och kamrater.</p>
<p>Du ber&auml;knar hur du tillsammans med dina kamrater&nbsp;kan skapa en egen&nbsp;del av en st&ouml;rre&nbsp;bild&nbsp;med r&auml;tt proportioner f&ouml;r att skapa en gemensam helhet( en stor&nbsp;s&auml;ng med m&aring;nga madrasser)&nbsp;en stor&nbsp;bild som passar till sagan.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Detta kommer&nbsp;vi att bed&ouml;ma:</p>
<p>&nbsp;</p>
<ul>
<li>Din f&ouml;rm&aring;ga att lyssna och &aring;terber&auml;tta/ sammanfatta.</li>
<li>Din f&ouml;rm&aring;ga att skriva&nbsp;en saga&nbsp;med en k&auml;nd&nbsp;r&ouml;d tr&aring;d.</li>
<li>Din f&ouml;rm&aring;ga att bearbeta texterna, b&aring;de i samarbete med andra elever och pedagoger.</li>
<li>Din f&ouml;rm&aring;ga att skriva ber&auml;ttelser med en tydlig <em>b&ouml;rjan</em>,&nbsp;<em>mitt</em> och&nbsp;<em>slut .<strong>&nbsp;</strong></em><strong>I&nbsp;sagan&nbsp;kallar vi det ; beskrivning av huvudperson, problem, l&ouml;sning, och avslut.</strong></li>
<li>Din f&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda de&nbsp;viktiga skiljetecknen (punkt, fr&aring;getecknen, utropstecknen).</li>
<li>Din f&ouml;rm&aring;ga att starta en ny mening med stor bokstav.</li>
<li>Din f&ouml;rm&aring;ga att skapa ber&auml;ttande bilder.</li>
<li>Din f&ouml;rm&aring;ga att m&auml;ta en enkel rektangel och skapa den i olika material.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>

Svenska som andraspråk

Bild

Matematik

Svenska

Vi läser och lyssnar "Prinsessan på ärten"

Att berätta och skriva en enkel saga till egna eller andras bilder. 

 kommunicera med bilder för att uttrycka budskap, 

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

 Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder. 

 Olika element som bygger upp en bild: färg, form, linje, yta samt för- och bakgrund. 

Rimlighetsbedömning i vardagliga situationer

 Jämförelser och uppskattningar av matematiska storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter. 

 Handstil och att skriva med digitala verktyg.

Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.

Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.

Berättande texters budskap, uppbyggnad och innehåll. Hur en berättande text kan organiseras med inledning, händelseförlopp och avslutning samt litterära personbeskrivningar. 

"Prinsessan på ärten" Vh / ht.-17 åk.2

Matriser i planeringen

Uppgifter