Berätta om en perfekt dag i ditt liv i Halmstad eller någon annanstans i världen . Nu eller i framtiden
Med hjälp av bilder försöker du prata utan att titta i manuset. Klasskamrater kommer att ställa frågor om din dag.
Öva i par och ge feedback innan du gör din presentation


Muntlig uppgift  MY perfect day

Syfte (varf&ouml;r skall vi g&ouml;ra det h&auml;r)
Du skall utveckla f&ouml;rm&aring;gan att:
- samtala, diskutera och ber&auml;tta om&nbsp;saker p&aring; engelska
- lyssna&nbsp;och f&ouml;rst&aring; olika sorters&nbsp;engelska i boken, p&aring; internet och i olika&nbsp; media.
- l&auml;sa och f&ouml;rst&aring; texter ur boken, instruktioner, p&aring; internet
- skriva enkla texter, sammanfatta information, ber&auml;tta om dig sj&auml;lv
&nbsp;
Konkretisering av m&aring;l ( Vad skall vi g&ouml;ra)
- Vi l&auml;ser och lyssnar till l&auml;romedlets texter och samlar p&aring; nya ord och uttryck,&nbsp;och l&auml;r oss att anv&auml;nda dem
&nbsp;&nbsp;&nbsp; Vi repeterar ofta f&ouml;r&nbsp; att verkligen l&auml;ra oss orden och anv&auml;nda dem i deras&nbsp; r&auml;tta sammanhang
- Vi g&ouml;r lyssnings&ouml;vningar fr&aring;n n&auml;tet ( t.ex British Council Teens , EngVid.com och Learnenglishfeelgood.com
&nbsp;&nbsp; ser p&aring; film och lyssnar p&aring; s&aring;nger varje vecka. Bokens texter och &ouml;vningar finns p&aring; Youtube f&ouml;r elever att lyssna p&aring; &auml;ven
&nbsp;&nbsp;&nbsp; utanf&ouml;r lektionstid
- Varje lektion repeterar vi och &ouml;var olika tempusformer&nbsp; och vanliga fraser f&ouml;r att de skall sitta &auml;ven muntligt
- Vi skriver och sammanfattar ofta f&ouml;r att anv&auml;nda oss av de nya orden
&nbsp;
&nbsp;Genomf&ouml;rande ( Hur skall vi jobba)
Vi jobbar med kapitlen 8-12 om i boken Headway och pratar om var vi bor, vad vi g&ouml;r p&aring; fritiden etc
Vi jobbar med olika grammatikavsnitt om presens och imperfektformer " , och hur man st&auml;ller fr&aring;gor .
Vi diskuterar texternas inneh&aring;ll och eleverna f&aring;r ber&auml;tta egna erfarenheter.
Vi repeterar st&auml;ndigt glosor och fraser f&ouml;r att bef&auml;sta kunskapen
Vi l&auml;r oss ocks&aring; om&nbsp; Halloween och jultraditioner och j&auml;mf&ouml;r med v&aring;ra egna traditioner.
&nbsp;
Bed&ouml;mning ( Vad skall bed&ouml;mas)
Vi f&ouml;rh&ouml;r l&auml;xan varje torsdag efter att ha arbetat med den hela veckan. N&auml;r ett kapitel &auml;r f&auml;rdigt s&aring; g&ouml;r eleverna
ett sammanfattande slutprov
Vi inleder varje lektion med muntliga &ouml;vningar
Vecka 43 g&ouml;r eleverna ett bed&ouml;mningsprov f&ouml;r &Aring;K 6 f&ouml;r att eleverna skall f&aring; en uppfattning om p&aring; vilken niv&aring; de befinner sig.
Efter varje kapitel har vi ett prov.
Eleverna f&aring;r ocks&aring; g&ouml;ra&nbsp; en digital/muntlig uppgift genom en presentation d&auml;r de visar att de kan anv&auml;nda det inl&auml;rda materialet
Eleverna bed&ouml;ms ocks&aring; hela tiden f&ouml;r hur de arbetar under lektionerna.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

ENGELSKA HT 2018

Matriser i planeringen

Uppgifter