<h3>Vad</h3>
<p>Detta arbetsomr&aring;de i spanska handlar om att kunna ge och f&aring; instruktioner p&aring; spanska, d.v.s. g&ouml;ra sig f&ouml;rst&aring;dd och f&ouml;rst&aring; vad som s&auml;gs, samt l&auml;ra sig olika matord och matlagningsuttryck. Du kommer anv&auml;nda dig av spr&aring;kliga strategier f&ouml;r att n&aring; fram med ditt budskap och f&ouml;r att lyssna. Genom att laga mat tillsammans tar vi ocks&aring; del av spansk kultur.</p>
<h3 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Centralt inneh&aring;ll</h3>
<ul>
<li>Texter som &auml;r instruerande (recept)</li>
<li>Dialoger</li>
<li>Spr&aring;kliga strategier</li>
<li>Ordf&ouml;rr&aring;d</li>
</ul>
<h3>M&aring;l</h3>
<p>Genom undervisning i &auml;mnet moderna spr&aring;k ska eleverna sammanfattningsvis ges f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga att:</p>
<ul>
<li>F&ouml;rst&aring; och tolka inneh&aring;llet i talat spr&aring;k och olika slags texter</li>
<li>Formulera sig och kommunicera i tal</li>
<li>Anv&auml;nda spr&aring;kliga strategier f&ouml;r att f&ouml;rst&aring; och g&ouml;ra sig f&ouml;rst&aring;dda</li>
</ul>
<p>Detta inneb&auml;r att du skall l&auml;ra dig att...</p>
<ul>
<li>ge och f&aring; instruktioner p&aring; spanska</li>
<li>anv&auml;nda dig av trix f&ouml;r att n&aring; fram till den du pratar med, t.ex. omformuleringar eller kroppsspr&aring;k</li>
<li>f&ouml;rst&aring; och anv&auml;nda dig av olika matglosor och uppmaningsfraser</li>
</ul>
<h3 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Hur</h3>
<p>Genom lekar kommer du f&aring; bekanta dig med vad spr&aring;kliga strategier inneb&auml;r och &ouml;va dig p&aring; att anv&auml;nda dem.</p>
<p>Du kommer sedan tillsammans med andra att f&aring; bearbeta, &ouml;vers&auml;tta och f&ouml;rst&aring; en del av ett spanskt recept. Du ska sedan f&ouml;rmedla din del av receptet till de andra i din matlagningsgrupp n&auml;r ni lagar mat. D&auml;rf&ouml;r beh&ouml;ver du t&auml;nka ut bra strategier innan!</p>
<p>P&aring; m&aring;ndagen den 4/12 kl. 11.30-13.15 kommer vi att laga mat tillsammans i sm&aring; grupper. D&aring; ska du visa att du kan anv&auml;nda dig av spr&aring;kliga strategier f&ouml;r att f&ouml;rst&aring;, g&ouml;ra dig f&ouml;rst&aring;dd och f&ouml;r att lyssna. Ju fler desto b&auml;ttre!</p>
<h3><span style="color: inherit; font-family: inherit; font-size: 17.5px;">Redovisningsform</span></h3>
<p>&ndash; Du spelar tillsammans med din grupp in en film av matlagningen under lektion 3.</p>
<h3>Bed&ouml;mning</h3>
<p>I detta arbetsomr&aring;de kommer du <span style="text-decoration: underline;">fr&auml;mst</span> att bed&ouml;mas i f&ouml;ljande:</p>
<ul>
<li><em>Din f&ouml;rm&aring;ga att muntligt formulera dig p&aring; spanska</em></li>
<li><em>HUR? </em>L&auml;raren kommer att bed&ouml;ma din muntliga insats. Du ska kunna anv&auml;nda och f&ouml;rst&aring; nya uttryck vi arbetat med. Det som konkret bed&ouml;ms &auml;r uttal, flyt och begriplighet vid din muntliga presentation (hur pass v&auml;l du g&ouml;r dig f&ouml;rst&aring;dd och kan formulera dig p&aring; spanska).</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<ul>
<li><em>Din f&ouml;rm&aring;ga att uttrycka dig med ord, fraser och meningar</em></li>
<li><em>HUR?&nbsp;</em>L&auml;raren kommer att bed&ouml;ma hur tydligt du kan uttrycka dig och hur v&auml;l du anpassar ditt s&auml;tt att uttrycka dig till situationen. T.ex. om du anv&auml;nder enstaka ord eller bygger hela meningar.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<ul>
<li><em>Din f&ouml;rm&aring;ga att v&auml;lja och anv&auml;nda dig av strategier som l&ouml;ser problem i och f&ouml;rb&auml;ttrar interaktionen&nbsp;<br /></em></li>
<li><em>HUR?&nbsp;</em>L&auml;raren kommer att bed&ouml;ma hur m&aring;nga strategier du anv&auml;nder f&ouml;r att n&aring; fram med ditt budskap. Exempel p&aring; olika strategier som l&auml;raren kommer att titta efter &auml;r (1) att anv&auml;nda sig av synonymer eller omskrivningar, (2) &nbsp;att anv&auml;nda sig av kroppsspr&aring;k, (3) att anv&auml;nda sig av gester/peka p&aring; saker, (4) att f&ouml;renkla budskapet s&aring; mycket som m&ouml;jligt, (5) hitta p&aring; egna ord som l&aring;ter spanskt</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<ul>
<li><em>Din f&ouml;rm&aring;ga att bearbeta och f&ouml;rb&auml;ttra dina egna framst&auml;llningar<br /></em></li>
<li><em>HUR?&nbsp;</em>L&auml;raren kommer att bed&ouml;ma hur du f&ouml;rs&ouml;ker igen och igen f&ouml;r att n&aring; fram med det du vill f&ouml;rmedla. F&ouml;rst&aring;r dina gruppkamrater inte direkt, f&ouml;rs&ouml;k p&aring; ett annat s&auml;tt!</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<ul>
<li><em>Din f&ouml;rm&aring;ga att f&ouml;rst&aring; inneh&aring;llet i talat spr&aring;k</em></li>
<li><em>HUR? </em>L&auml;raren kommer att bed&ouml;ma hur du som gruppkamrat utf&ouml;r instruktionerna du f&aring;r av den i gruppen som ger instruktionerna.&nbsp;Du visar att du f&ouml;rst&aring;tt genom att agera med olika gott resultat utifr&aring;n instruktionerna du f&aring;tt fr&aring;n din gruppkamrat.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<ul>
<li><em>Din f&ouml;rm&aring;ga att underl&auml;tta din f&ouml;rst&aring;else av inneh&aring;llet i det talade spr&aring;ket genom att anv&auml;nda dig av strategier f&ouml;r lyssnande<br /></em></li>
<li><em>HUR?&nbsp;</em>L&auml;raren kommer att bed&ouml;ma hur m&aring;nga strategier du anv&auml;nder f&ouml;r att f&ouml;rst&aring; ett budskap.&nbsp;Du ska kunna anv&auml;nda olika knep (spr&aring;kliga strategier) f&ouml;r att f&ouml;rst&aring; vad n&aring;gon vill ber&auml;tta f&ouml;r dig p&aring; spanska.&nbsp;Exempel p&aring; olika strategier f&ouml;r lyssnande som l&auml;raren kommer titta efter &auml;r (1) att anv&auml;nda sig av spr&aring;kliga och utomspr&aring;kliga ledtr&aring;dar f&ouml;r att gissa vad som kan menas, (2) att st&auml;lla fr&aring;gor, (3) att lyssna uppm&auml;rksamt, (4) att ge f&ouml;rslag p&aring; handling, (5) att be om f&ouml;rtydligande.</li>
</ul>

Moderna språk - språkval

För att låta eleverna öva sig på muntlig framställning och att använda sig av språkliga strategier får de laga mat tillsammans i smågrupper. De blir alla ansvariga för att själva förstå och förmedla en del av receptet till övriga i gruppen. Vi filmar matlagningsprocessen med i-pads.

¡Cocinamos! Muntlig kommunikation & interaktion (Spanska åk 9)

Matriser i planeringen

Uppgifter