<p><strong>Vad jobbar vi med?&nbsp;</strong>Vi upplyser barnen om vad FN &auml;r f&ouml;r n&aring;got. Vilka &auml;r barns r&auml;ttigheter i v&aring;rt samh&auml;lle j&auml;mf&ouml;rt med &ouml;vriga v&auml;rlden. Vi visar bilder och diskuterar vad barn har r&auml;tt till: r&auml;tt att g&aring; i skolan, r&auml;tt att f&aring; k&auml;rlek, r&auml;tt till en familj m.m. Olika skapande aktiviteter s&aring;som rita v&aring;ra h&auml;nder, klipper ut, m&aring;larbilder, f&ouml;rklara vad Gyllene reglen &auml;r m.m. &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;<strong>Varf&ouml;r jobbar vi med det? Syfte?</strong> F&ouml;r att &ouml;ka barn f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r v&aring;ra likheter-olikheter-lika unika. Hur man &auml;r en bra m&auml;nniska och v&auml;n. Att tydligg&ouml;ra f&ouml;r barnen vad deras r&auml;ttigheter &auml;r.&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Hur kommer vi jobba med det?</strong> Vi startar temat i en stor grupp med 4 pedagoger. Vid de olika aktiviteterna delar vi upp oss i mindre grupper.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>&nbsp;</h2>
<h2>Hur gick det? (Fyll i reflektionsfr&aring;gorna nedan.)</h2>
<h3>Vilka f&ouml;rm&aring;gor har utvecklats hos barnen?</h3>
<p>Vi har sett att barnen har utvecklat en omtanke mot varandra, &auml;r behj&auml;lpliga. En djupare f&ouml;rst&aring;else kring hur olika barn lever och att de inte lever likadant. Uppt&auml;ckt liknande och oliknanden hos varandra och hos andra.</p>
<h3>Vad visade barnen intresse f&ouml;r i aktiviteten/projektet?</h3>
<p>Barnen upplevdes finna intresse i vad barns olika r&auml;ttigheter &auml;r. F&ouml;r v&aring;ra barn som lever i Sverige kan det k&auml;nnas sj&auml;lvklart att alla barn ska ha dessa r&auml;ttigheter, medans andra barn inte ha det. Diskussionerna blev m&aring;nga om detta. De olika skapande aktiviteterna f&aring;ngade ocks&aring; gruppen.</p>
<h3>Vad har vi sett f&ouml;r behov?</h3>
<p>Barnens nyfikenhet och viljan till att l&auml;ra sig mera.&nbsp;</p>
<h3>Hur ska vi utmana barnen vidare?</h3>
<p>Genom att forts&auml;tta belysa och upplysa barnen om vad barnens r&auml;ttigheter &auml;r. Att vi i f&ouml;rskolans verksamhet dagligen har samtal om hur man &auml;r mot varandra, en god v&auml;rdegrund. Har alla barn en god, trygg och bra grund att st&aring; p&aring; och att barnen f&aring;r ta ansvar s&aring; utvecklas barnen fram&aring;t och kan d&aring; utmana sig till ett bra v&auml;rdegrunds t&auml;nk.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h3>&nbsp;</h3>
<p>&nbsp;</p>
<h3>&nbsp;</h3>
<p>&nbsp;</p>

Här skriver ni vilket projekt som arbetas med! 

utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära,

utvecklar sin förmåga att fungera enskilt och i grupp, att hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt ta ansvar för gemensamma regler,

utvecklar sin förmåga att lyssna, reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar och försöker förstå andras perspektiv,

FN tema

Matriser i planeringen

Uppgifter