Mitt språk är kurdiska FSK

Nyckelordet i den här årskursen är "Skolan". Skolan som inte är bara en byggnad utan också en kunskapsmedel genom den kan barn lära sig nya saker och utveckla språket.

Beskrivning av arbetsområde/tema

Vi ska jobba med att förstärka ordförrådet på kurdiska genom att ha olika tema:

Synonymer och motsatser.

Frukter och grönsaker.

Natur och vädret.

Känslor och uttryck

Vi tränar på veckodagar på kurdiska .

Vi skriver bokstäverna och lägger ihop till ord.

Mål

I arbetsområdet ska du få möjlighet att utveckla följande kunskaper och förmågor:-

-att samtala och berätta om upplevelser och händelser.

-att lära känna kurdiska  bokstäver.och bilda korta meningar

-att följa språkliga normer.

-att urskilja ljud och ljudkombinationer.

- att urskilja grundläggande språkliga strukturer som mening, ord, stavelse.

-att lyssna till och samtala om barnlitteratur, sagor och folksagor.

-att lära känna traditioner och kulturella företeelser från områden där modersmålet talas och jämföra med svenska förhållanden/med det svenska 

Innehåll:-

 Du skall kunna:

• Läsa och skriva ditt namn;
• Berätta om vardagliga händelser med detaljer;
• Återberätta en saga på ett fungerande sätt;
• Nämna några djur, klädesplagg, mat, färger, kroppsdelar;
• Känna till släktbegrepp och kunna beskriva din familjs namn;
• Höra vilka ljud som finns i början, mitten och slutet av ett ord;
• Känna till i en mening, ett ord, en stavelse, ett ljud, ett tal;
• Sångare från ditt hemland;
• Nämna veckodagar och årstider;
• Räkna till minst 20;
• Berätta om vissa traditioner från hemlandet som vi har pratat om;
• Berätta om traditioner från Sverige (likheter och olikheter jämfört med ditt hemland);
• Känna till spel från ditt hemland och kunna förklara spelet.

Bedömning:

 Så här kommer jag att bedöma dig:

Återberätta en händelse eller en saga;
Läsa och skriva ditt namn;
Kunna urskilja grundläggande språkliga strukturer och ljud/ljudkombinationer i ord;
dela ord i sin stavelse;
Räkna till mint 20;
Nämna några djur, färger, kroppsdelar, klädesplagg, familjemedlemmar;
Nämna årstider, namn på månader och veckodagar;
Berätta om traditioner från ditt hemland och från Sverige. (Formulera och kommunicera sig i tal).
- Följa språkliga normer;
- Urskilja ljud och ljudkombinationer;
- Urskilja grundläggande språkliga strukturer som mening, ord, stavelse;
- Lyssna till och samtala om barnlitteratur, sagor och myter;
- Lära känna traditioner och kulturella företeelser från områden där modersmålet talas och jämföra med svenska .

 Arbetsformer och material.

• individuellt arbete och grupparbete;
• sånger;
• lyssna på dikter med musik;
• högläsning av barnböcker;
• muntligt berättelse/beskrivningar/diskussion;
• skrivarbete, i arbetsböcker anpassade till nivå. 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Läsriktning och skrivteckens form och ljud i jämförelse med svenska.
• Uttal, betoning och satsmelodi och uttalets betydelse för att göra sig förstådd. Modersmålets uttal i jämförelse med svenskans.
• Rim, ramsor och gåtor ur modersmålets tradition.
• Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.
• Lekar och musik från områden där modersmålet talas.