<h2>Bakgrund &amp; syfte:</h2>
<p>Vi har sett att barnen intresserar sig f&ouml;r bygg/konstruktion,&nbsp;estetiska processer, rollek&nbsp;och att utmana sin motoriska f&ouml;rm&aring;ga.</p>
<p>Vi utmanar barnen att anv&auml;nda &aring;tervinnings- och naturmaterial i sitt utforskande och skapande f&ouml;r att jobba f&ouml;r en h&aring;llbar utveckling. Vi&nbsp;uppt&auml;cker att vi kan skapa nytt av redan befintligt material och p&aring; v&auml;gen&nbsp;f&ouml;rdjupar vi oss i naturmaterial med alla v&aring;ra sinnen. Vi l&auml;r oss samarbeta och reflektera med varandra.</p>
<p>Vi vill att barnen uppt&auml;cker vilket ursprung materialet har, att barnen f&aring;r k&auml;nna omsorg om materialet, att barnen f&aring;r uppt&auml;cka och t&auml;nka - vad h&auml;nder om..?, att barnen f&aring;r utveckla sin sociala kompetens samt sin identitet i lek, skapande aktiviteter och reflektion kring&nbsp;naturmaterial som en del i arbetet med h&aring;llbar utveckling</p>
<p>&nbsp;V&aring;rt projektval&nbsp;&auml;r en del av v&aring;rt &ouml;vergripande tema: Barns m&ouml;te med v&auml;rden och omv&auml;rlden, ur ett h&aring;llbarhetsperspektiv</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>M&aring;l / m&aring;lkriterier:</h2>
<p>Att barnen ska visa en f&ouml;rst&aring;else och nyfikenhet f&ouml;r olika delar av v&aring;rt projekt med naturmaterial och&nbsp;kunna visa det p&aring; olika s&auml;tt t ex&nbsp;genom kroppsspr&aring;k, ord och handling.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Arbetss&auml;tt &amp; metod:</h2>
<p>Vi arbetar projektinriktat.</p>
<p>Vi pedagoger erbjuder barnen material att m&ouml;ta och utforska.</p>
<p>Vi jobbar i mindre grupper f&ouml;r att aktivt n&auml;rvara och f&aring; chansen att f&ouml;lja barnens utveckling och nyfikenhet.&nbsp;</p>
<p>Vi ger barnen den tid projektet beh&ouml;ver. "H&aring;lla i och h&aring;lla ut"</p>
<p>Vi utmanar barnen vidare i projektet genom att tillf&ouml;ra/byta ut&nbsp;material, genom samarbets&ouml;vningar &amp;&nbsp;motoriska utmaningar b&aring;de i innemilj&ouml; som ute p&aring; g&aring;rden och i skogen.</p>
<p>Projektets inriktning&nbsp;styrs av barnens nyfikenhet.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Dokumentation:</h2>
<p>Vi arbetar med pedagogisk dokumentation och ett reflektionsverktyg d&auml;r vi planerar, utv&auml;rderar, analyserar och planerar vidare.</p>
<p>Vid&nbsp;reflektionsm&ouml;ten&nbsp;utg&aring;r vi&nbsp;fr&aring;n olika former av dokumentation&nbsp;- barnens egna reflektioner, v&aring;ra anteckningar,&nbsp;filmer och bilder.</p>
<p>Barnens processer visar vi&nbsp;p&aring; Unikum, som&nbsp;v&auml;ggdokumentation och i deras l&auml;rp&auml;rmar.&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>

utvecklar sin förmåga att fungera enskilt och i grupp, att hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt ta ansvar för gemensamma regler,

utvecklar sin skapande förmåga och sin förmåga att förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i många uttrycksformer som lek, bild, rörelse, sång och musik, dans och drama,

utvecklar intresse och förståelse för naturens olika kretslopp och för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,

utvecklar sin förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap, och

VAD HÄNDER OM...? - barns möte med naturmaterial

Matriser i planeringen

Uppgifter