Sakprosa -Tidningstexter

Ett arbetsområde där vi arbetar med tidningstexter och källkritik.

Syfte och Metod

Syfte

Syftet med momentet är att du ska se och förstå skillanden mellan olika typer/genrer av text och att du ska få tillfälle att öva att skriva texter i olika genrer. Momentet är kopplat till följande mål att sträva mot:

Kopplingar till läroplan

•  
  Sv
  Syfte formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
•  
  Sv
  Syfte anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
•  
  Sv
  Syfte urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Undervisning

Vi läser och skriver texter inom sakprosagenren. Vi utgår ifrån materialet på Gleerups (Sakprosatexter - TIdningstexter)

Ni arbetar med olika ord och begrepp som är kopplade till sakprosatexter. Arbetar med 7 olika sakprosatexter genom att läsa och se film om dem samt gör egna sammanfattningar som ni sedan presenterar i smågrupper för varandra.

Ni väljer ut en av de sju texttyperna och skriver en egen text enligt den textens språkliga drag och uppbyggnad. Vi avslutar området med att arbeta med källkritik och  trovärdighet på sociala medier och i massmedia idag.

Kopplingar till läroplan

•  
  Sv  7-9
  Läsa och skriva Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar.
•  
  Sv  7-9
  Berättande texter och sakprosatexter Beskrivande, förklarande, utredande, instruerande och argumenterande texter, till exempel tidningsartiklar, vetenskapliga texter, arbetsbeskrivningar och blogginlägg. Texternas syften, innehåll, uppbyggnad och språkliga drag.
•  
  Sv  7-9
  Berättande texter och sakprosatexter Kombinationer av olika texttyper till nya texter, till exempel informerande texter med inslag av argumentation.

Bedömning och betygskriterier

Följande kommer att bedömas

• din förmåga att kunna skilja olika genrer åt och att kunna redogöra för dessa

• din förmåga att kunna skriva i olika genrer

• din förmåga att kunna tillämpa skriftspråkets regler och normer