<h2>Detta ska vi g&ouml;ra</h2>
<ul>
<li>Vi ska titta p&aring; konst och se hur det kan se ut.</li>
<li>Du ska f&aring; g&ouml;ra en horisontbild och hur man f&aring;r olika saker att se n&auml;ra ut och l&aring;ngt bort.&nbsp;</li>
<li>Vi ska unders&ouml;ka hur motiv ser fr&aring;n olika perspektiv.</li>
<li>Vi ska prova att komponera bilder med perspektiv.</li>
</ul>
<h2>Hur ska vi g&ouml;ra?</h2>
<ul>
<li>Diskutera konstbilder</li>
<li>Anv&auml;nda olika tekniker f&ouml;r att framst&auml;lla och komponera bilder t ex m&aring;la, ta foto, anv&auml;nda tidningar.&nbsp;</li>
</ul>
<h3>Detta bed&ouml;mer jag:</h3>
<ul>
<li>Hur du komponerar bilder med hj&auml;lp av horisontlinjen.</li>
<li>Hur du anv&auml;nder perspektiv n&auml;r du komponerar en bild.</li>
<li>Hur du genomf&ouml;r id&eacute; till f&auml;rdig bild utifr&aring;n din f&ouml;rm&aring;ga.&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>

Estetisk verksamhet, ESE

Du ska lära dig hur du bygger upp en bild utifrån olika perspektiv.


Estetisk verksamhet bedömningsmatris (IVSÄR)

1) Förmåga att genom eget skapande kommunicera tankar, idéer och känslor.

Traditionella och digitala tekniker. Verktyg som används vid skapande av bilder och former.

Komposition av bilder för att förmedla tankar och känslor.

Eleven skapar estetiska uttryck som kommunicerar tankar, idéer och känslor. I arbete med bild och form väljer och använder eleven tekniker, verktyg och material. I kre­ativa processer inom musik, dans och drama väljer och använder eleven instrument, ljud, rytmer och rörelser.

Perspektiv, horisont vad är det?

Matriser i planeringen

Uppgifter