Allt Om Adjektiv

Vi ska arbeta med allt som har med adjektiv av olika slag att göra!

Måldialog; franska 9, 6 okt-2017

 

Klass;  franska 9

Datum; 2017-10-06

Tolkat av eleverna;

1. Vad betyder detta? (centralt innehåll & skolverkets kunskapskrav)

Under genomgång av centralt innehåll och kunskapskravet E i moderna språk, diskuterade vi vad de olika orden betydde och gav exempel som eleverna kunde relatera till.

 

2) Vad kan vi redan?  

regelbundna -er verb i olika tempus

artiklar

être, avoir, faire i olika tempus/tidsformer

negationer

hälsningsfraser och vanliga ord

färger

familj & släktord

kläder & kroppsdelar

vägbeskrivningar

substantiv i plural

siffror

adjektiv

mat & restaurang

väder

årstider, månader, dagar

klockan

il y a / il n’y a pas         fritidsaktiviteter    m.m

 

 

3) Vad vill vi lära oss?

Börja med att gå igenom det vi inte riktigt är säkra på.

Vi ska starta adjektiv; lära oss nya ord för att beskriva saker och personer.

Vi ska lära oss adjektivets böjning och placering.

Vi ska lära oss att komparera/jämföra adjektiven (snäll, snällare, snällast)

Vi ska även arbeta med några andra saker som kommer naturligt in bland adjektiven.

4) Hur skall vi lära oss?

Vi ska först ha lärarledda genomgångar vid tavlan och sedan bygga meningar.

Meningarna ska innehålla den nya grammatiken och många nya ord.

Alla nya ord ska skrivas in i quizlet och användas som glosläxor.

Regelbundna läxförhör.

5) Hur skall vi visa att vi lärt oss det?

Både muntlig och skriftlig bedömning.

 

Muntligt; beskriva valfri sak där ni visar att ni kan använda adjektiv i olika former. Ni ska prata minst 30 sekunder

 

En skriftlig bedömning i forma av prov, med meningar/fraser att översätta.

 

Eventuellt skriva motsatsord.  

6) Tidsplan?

 

Innan lovet ska vi ha genomgångar, bygga meningar på tavlan mm.

 

Veckan efter lovet ska användas till repetition.

 

Bedömning sker (preliminärt) vecka 46.

 

7) Övrigt?

 

Detta behöver vi arbeta mer med;

 

snabbgenomgång av möbler, köket & andra saker i hemmet

repetera ordningstalen

frågeord, frågekonstruktioner

regelbundna -ir och re-verb i olika tidsformer

fler oregelbundna verb

possessiva pronomen (min, mitt, mina)

genitiv (ägande)

repetera negationerna

demonstrativa pronomen (denna, detta, dessa)

tidsuttryck (i kväll, om en månad)

motsatsord

reflexiva verb i olika tempus