Virka eller sticka

Gör ett fint armband eller kanske en rolig figur! I det här arbetsområdet får du möjlighet att lära dig virka eller sticka . Du bestämmer själv vilken av teknikerna du vill använda dig av. (Det finns även möjlighet att prova båda tekniker om man vill). Du kommer att lära dig grunden i garntekniken. Sedan får du välja om du vill göra ett enklare armband eller om du ger dig på att tillverka ex en figur. Ger du dig på något svårare kommer du även få lära dig att öka och minska maskor. Målet är att alla ska ha provat på minst en garnteknik, förstår vad en maska är och tillverkat minst en sak. Syftet är att vi ska få en förståelse för två viktiga hantverkstekniker som har och har haft en stor roll för slöjden, individen och samhället. Syftet är även att vi övar på den motoriska förmågan.

 

 

Centralt innehåll I årskurs 4-6

 

Slöjdens material, redskap och hantverkstekniker

• Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

• Några former av hantverkstekniker, till exempel virkning och urholkning. Begrepp som används i samband med de olika teknikerna.

• Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar och hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.

Slöjdens arbetsprocesser

• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.

• Undersökande av olika materials och hantverksteknikers möjligheter.

• Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, till exempel i en loggbok.

Slöjdens estetiska och kulturella uttrycksformer

• Hantverk och slöjdtraditioner från olika kulturer som inspirationskällor och förebilder för egna idéer och skapande.

• Hur olika kombinationer av färg, form och material påverkar slöjdföremåls estetiska uttryck.

Slöjden i samhället

• Slöjdverksamhetens betydelse för individen och samhället, historiskt och i nutid.