<h2>&nbsp;</h2>
<h2><strong>vad du ska kunna efter arbetsomr&aring;det &nbsp;</strong></h2>
<ul>
<li>att veta vad som menas med k&auml;llor&nbsp;</li>
<li>att f&ouml;rst&aring; vad det inneb&auml;r att vara k&auml;llkritisk&nbsp;- i synnerhet p&aring; internet</li>
<li>kunna sammanf&ouml;ra information fr&aring;n olika texter till ett eget referat</li>
<li>ge kamratrespons och bearbeta din egna text utifr&aring;n responsen &nbsp;</li>
</ul>
<h2><strong>undervisningens inneh&aring;ll/vad du ska f&aring; tr&auml;na p&aring;/f&ouml;rm&aring;gor som utvecklas</strong></h2>
<p>Vi kommer arbeta genreskrivande och arbeta med referat, recensioner och faktatexter. &nbsp;</p>
<p>- Vad &auml;r k&auml;llor? Vad menas med k&auml;llkritik? Vi arbetar med uppgifter kopplat till boken.</p>
<p>- Vi l&auml;ser och skriver gemensamma referat utifr&aring;n cirkelmodellen</p>
<p>- Vi arbetar med egna referat och kamratrespons samt bearbetning</p>
<h2><strong>hur du ska f&aring; visa dina kunskaper</strong></h2>
<ul>
<li>skriva ett referat&nbsp;</li>
<li>respons samt hur du bearbetar utifr&aring;n respons</li>
</ul>
<h2>&nbsp;</h2>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&nbsp;Ord och begrepp kopplade till arbetsomr&aring;det</strong></p>
<p>referat:&nbsp;Ordet referare &auml;r latin och betyder &rdquo;att &aring;terge&rdquo;. Ett referat &auml;r en kortfattad sammanfattning av en hel text, till exempel en artikel eller ett f&ouml;redrag.&nbsp;</p>
<p>sambandsord:&nbsp;Ett viktigt hj&auml;lpmedel f&ouml;r en skribent &auml;r anv&auml;ndningen av s.k. sambandsord. Det &auml;r ord som fogar samman en text och ger l&auml;saren en vink om hur texten &auml;r uppbyggd och hur den b&ouml;r l&auml;sas. Sambandsorden:</p>
<ul>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">f&ouml;r fram&aring;t i texten </span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">signalerar j&auml;mf&ouml;relse eller mots&auml;ttning </span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">utvecklar och&nbsp;</span>sammanfattar</li>
<li>uttrycker allm&auml;nt samband&nbsp;</li>
</ul>
<p><strong>Bra l&auml;nkar:&nbsp;</strong></p>
<p>Vad menas med referat?&nbsp;<a href="http://www.skolverket.se/polopoly_fs/1.234612!/Menu/article/attachment/2referat.pdf" target="_blank" rel="noopener">http://www.skolverket.se/polopoly_fs/1.234612!/Menu/article/attachment/2referat.pdf</a>&nbsp;l&auml;nk fr&aring;n skolverket.</p>
<p>Sambandsord:&nbsp;<a href="http://www.su.se/polopoly_fs/1.129169.1363795732!/menu/standard/file/Sambandsord.pdf">http://www.su.se/polopoly_fs/1.129169.1363795732!/menu/standard/file/Sambandsord.pdf</a>&nbsp;</p>

Svenska

Vi arbetar med sakprosatexter, att ta ut det viktigaste och göra sammanfattningar. Eleverna ska skriva ett referat av en filmrecension.

Referat

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.

Källor, källkritik och referat

Läroplanskopplingar

Syfte (3)

Centralt innehåll (2)

Matriser i planeringen

Uppgifter