&nbsp;
V&aring;rt&nbsp;gemensamma tema i f&ouml;rskoleomr&aring;det &auml;r Barns Spr&aring;kande. Varje avdelning byter ner temat till projekt utifr&aring;n barngruppens intressen och erfarenheter.
P&aring; Regnb&aring;gen R&ouml;d&nbsp;har vi valt projektet "Jag och min omv&auml;rld"
Syftet:
Vi vill v&auml;cka barnens intresse och &ouml;ka deras kunskaper genom spr&aring;kande, skapande, matematik och natur d&auml;r kan vi synligg&ouml;ra och f&ouml;rklara olika fenomen i vardagen. Ge barnen tillf&auml;lle att samarbeta med varandra runt olika funderingar.
Hur tar vi tillvara p&aring; barnens intressen och erfarenheter?
<ul>
<li>Genom observation och lyssna p&aring; barnen</li>
<li>Samtal&nbsp;mellan barn och pedagoger</li>
<li>Samarbeta med f&ouml;r&auml;ldrar/hemmet</li>
</ul>
Hur synligg&ouml;r vi projektet i l&auml;rmilj&ouml;?
<ul>
<li>Material &auml;r tillg&auml;ngligt f&ouml;r barn</li>
<li>Barns dokumentation p&aring; v&auml;ggarna (barns h&ouml;jd)</li>
</ul>
Vilka metoder, arbets&auml;tt och strategier t&auml;nker vi anv&auml;nda er av?
<ul>
<li>Vi har samlingar dagligen d&auml;r vi ger alla barn spr&aring;kutrymme, sjunger s&aring;nger, flanosagor,&nbsp;har r&ouml;relser och tr&auml;nar rim och ramsor f&ouml;r att stimulera barnets spr&aring;kutveckling.</li>
<li>Sagol&auml;sning d&auml;r barnet &auml;r aktivt med och ber&auml;ttar vad som h&auml;nder i ber&auml;ttelsen sker dagligen i verksamheten.</li>
<li>Olika bes&ouml;k i n&auml;rmilj&ouml;n</li>
<li>Vi har utevistelse en till tv&aring; g&aring;nger i veckan i v&aring;r n&auml;rmilj&ouml;&nbsp; f&ouml;r att barnen ska&nbsp;f&aring; uppleva naturen samt utmana de med olika aktiviteter.</li>
<li>Pedagogisk dokumentation tillsammans med barnen.</li>
<li>Skapande med olika material</li>
</ul>
Hur t&auml;nker vi utmana barnens spr&aring;kliga och kommunikativa f&ouml;rm&aring;ga (samtliga uttrycksformer)?
<ul>
<li>Barnen har valt&nbsp;b&ouml;cker fr&aring;n biblioteket som de &auml;r nyfikna p&aring; och vill utforska mer.</li>
<li>Reflektera tillsammans med barnen, de blir delaktiga och alla komma till tals</li>
<li>Vi tar tillvara p&aring; barnens tankar och id&eacute;er, vi st&auml;ller fr&aring;gor och&nbsp;resonerar med dem</li>
<li>genom att l&auml;sa olika b&ouml;cker&nbsp;utveckla barnen sitt ordf&ouml;rr&aring;d, nya ord och begrepp.</li>
</ul>
Hut t&auml;nker vi utmana barnens matematiska och naturvetenskapliga f&ouml;rm&aring;gor?
<ul>
<li>I de dagliga aktiviteter (vid dukning, fruktstund, samling).</li>
<li>Under promenader i v&aring;r n&auml;rmilj&ouml; d&aring; pratar vi om &aring;rstiden, djur, v&auml;xter, v&auml;der</li>
<li>Genom att g&ouml;ra olika experiment med barnen</li>
</ul>
Hur t&auml;nker vi arbeta med barnens delaktighet och inflytande?
<ul>
<li>L&aring;ta barnen ta ansvar f&ouml;r sina handlingar och f&ouml;rskolans milj&ouml;</li>
<li>Lyssna p&aring;&nbsp;barnens tankar och &aring;sikter</li>
</ul>
Hur g&ouml;r vi arbetet med likabehandlingsplanen levande i vardagen?
<ul>
<li>Vi lyssnar p&aring; varandra</li>
<li>Visa respekt f&ouml;r varandra</li>
<li>Vi hj&auml;lper och uppmanar&nbsp;barnen att l&ouml;sa konflikter</li>
</ul>
Hur t&auml;nker vi g&ouml;ra f&ouml;r&auml;ldrarna delaktiga?
<ul>
<li>Genom dagliga samtal/dialoger med f&ouml;r&auml;ldrarna, ber&auml;tta vad vi g&ouml;r/har gjort.</li>
<li>Utvecklingssamtal</li>
<li>Instagram</li>
<li>Unikum</li>
</ul>
Hur t&auml;nker vi f&ouml;lja upp och utv&auml;rdera v&aring;rt arbete?
<ul>
<li>Genom reflektioner och utv&auml;rderingar med barnen samt arbetslaget</li>
</ul>
V&aring;rt m&aring;l&nbsp;
<ul>
<li>&nbsp;att utveckla nyanserat talspr&aring;k ordf&ouml;rr&aring;d och begrepp samt sin f&ouml;rm&aring;ga att leka med ord, ber&auml;ttar, uttrycka tankar, st&auml;lla fr&aring;gor, argumentera och kommunicera med varandra.</li>
<li>Att utveckla sin f&ouml;rst&aring;else sin f&ouml;rst&aring;else i naturvetenskap och i samband med naturen, liksom sitt kunnande om v&auml;xter, djur, samt enkla kemiska porcesser och fysikaliska fenomen.</li>
<li>Att utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga att urskilja, utforska, dokumentera, st&auml;lla fr&aring;gor och samtala om naturvetenskap.V&aring;rt m&aring;l &auml;r att utveckla nyanserat talspr&aring;k ordf&ouml;rr&aring;d och begrepp samt sin f&ouml;rm&aring;ga att leka med ord, ber&auml;ttar, uttrycka tankar, st&auml;lla fr&aring;gor,</li>
</ul>

Tema: Jag och min omvärld

Matriser i planeringen

Uppgifter