<h2>Syfte - f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper som ska utvecklas</h2>
<p>Undervisningen i arbetsomr&aring;det "H&aring;llbar utveckling" syftar till att du utvecklar f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r att livet p&aring; jorden &auml;r unikt och att milj&ouml;n p&aring; jorden &auml;r f&ouml;r&auml;nderlig och s&aring;rbar. Det syftar &auml;ven till du ska utveckla f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r att det &auml;r v&aring;rt ansvar att ta hand om v&aring;r jord och att arbeta f&ouml;r en h&aring;llbar utveckling.&nbsp;</p>
<p><strong>Du kommer f&aring; m&ouml;jlighet att utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att:</strong></p>
<ul>
<li>Analysera hur naturen och m&auml;nniskan p&aring;verkar och f&ouml;r&auml;ndrar livsmilj&ouml;er.</li>
<li>V&auml;rdera l&ouml;sningar p&aring; olika milj&ouml;fr&aring;gor utifr&aring;n h&aring;llbar utveckling.&nbsp;</li>
<li>Anv&auml;nda olika begrepp f&ouml;r att beskriva och f&ouml;rklara hur saker h&auml;nger ihop.</li>
<li>Uttrycka budskap med bilder.</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning - vad och hur</h2>
<p>Under arbetets g&aring;ng kommer vi att hj&auml;lpa, v&auml;gleda, st&ouml;tta och ge dig &aring;terkoppling f&ouml;r att du ska f&aring; m&ouml;jlighet att utveckla olika f&ouml;rm&aring;gor.</p>
<p><strong>Vi kommer bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att:</strong></p>
<ul>
<li>Kunna beskriva hur olika val i vardagen kan p&aring;verka milj&ouml;n.</li>
<li>Kunna ge f&ouml;rslag p&aring; hur du kan bidra till h&aring;llbar utveckling.&nbsp;</li>
<li>Beskriva vad n&aring;gra olika saker &auml;r gjorda av och hur de kan sorteras.&nbsp;</li>
<li>Skapa bilder som ber&auml;ttar n&aring;got.&nbsp;</li>
<li>Med hj&auml;lp av text och bild f&ouml;rtydliga ditt budskap.&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Du kommer f&aring; m&ouml;jlighet att visa detta genom att:</strong></p>
<ul>
<li>Ge exempel p&aring; hur man kan vara klimatsmart.</li>
<li>Prata om olika materials egenskaper och sortera i &aring;tervinningen.</li>
<li>Tillsammans med andra tillverka en affisch.</li>
</ul>
<h2>Undervisning och arbetsformer</h2>
<p><strong style="line-height: 1.3em;">S&aring; h&auml;r kommer vi att arbeta:</strong></p>
<ul>
<li>I mindre grupper</li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">Se p&aring; film</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">Diskussioner</span></li>
<li>L&auml;sa faktatexter</li>
<li>Skapa affischer</li>
<li>G&aring; till &aring;tervinningen</li>
</ul>
<h2>Begrepp</h2>
<ul>
<li>H&aring;llbar utveckling</li>
<li>Klimat</li>
<li>Material</li>
<li>&Aring;tervinning&nbsp;</li>
<li>&Aring;teranv&auml;ndning</li>
<li></li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>

NO (år 1-3)

Bild

Svenska

 kommunicera med bilder för att uttrycka budskap, 

utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,

analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,

värdera lösningar på olika miljö- och utvecklingsfrågor utifrån överväganden kring etik och hållbar utveckling.

 Människors användning och utveckling av olika material genom historien. Vilka material olika vardagliga föremål är tillverkade av och hur de kan källsorteras. 

Miljöfrågor utifrån elevens vardag, till exempel frågor om trafik, energi och matvaror.

 Eleven kan framställa några olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett <em>enkelt</em> bildspråk och <em>delvis genomarbetade uttrycksformer</em> så att budskapet framgår. 

 Genom att kombinera sina texter med bilder kan eleven till viss del förstärka och förtydliga sina budskap. 

 Eleven beskriver vad några olika föremål är tillverkade av för material och hur de kan sorteras. 

 Eleven beskriver hur olika handlingar i vardagen kan påverka miljön, och ger utifrån detta förslag på hur man kan bidra till en hållbar utveckling. 

Hållbar utveckling åk 2

Matriser i planeringen

Uppgifter