<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Inneh&aring;ll och arbetsmaterial</h2>
<p>Arbetsmaterial:&nbsp;Chez nous 1, kapitel 5</p>
<p>Vi arbetar med glosor och uttryck som ofta&nbsp;anv&auml;nds i samband med caf&eacute;- och restaurangbes&ouml;k.</p>
<p>Vi arbetar ocks&aring; med r&auml;kneorden 0-100, n&aring;gra prepositioner, v&auml;deruttryck och hur man anger datum.</p>
<p>Realia: En sida om Sverige p&aring; franska och dessutom f&ouml;ljande ganska omfattande arbete:</p>
<p>Skriftlig &amp; muntlig redovisning i grupp (eller sj&auml;lv om man f&ouml;redrar) av ett land i Europa d&auml;r franska talas som modersm&aring;l.&nbsp;Ni ska skriva en "turistbroschyr" om landet. Texten ska allts&aring; locka l&auml;saren att vilja bes&ouml;ka landet. Texten ska vara informativ, lustfylld och ha&nbsp;ett spr&aring;k som&nbsp;passar unga l&auml;sare. En karta med de omn&auml;mnda platserna markerade m&aring;ste ing&aring; och likas&aring; tjusiga illustrationer.</p>
<p>Ni skriver p&aring;&nbsp;svenska och minst 400 ord. Arbetet ska l&auml;mnas in f&ouml;r en skriftlig bed&ouml;mning men sedan ska ni redovisa muntligt f&ouml;r klassen och d&aring; till&auml;mpa de tillv&auml;gag&aring;ngss&auml;tt och metoder som resulterar i att den muntliga redovisningen blir bra (s&aring;som t ex &ouml;gonkontakt med publiken, intressev&auml;ckande inledning och tydlig r&ouml;st enligt papper ni f&aring;r av mig)</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Arbetss&auml;tt</h2>
<p>&nbsp;Vi arbetar som vanligt omv&auml;xlande: enskilt, parvis, i grupp eller&nbsp;alla tillsammans beroende p&aring; arbetsuppgift.</p>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Bed&ouml;mning</h2>
<p>Jag bed&ouml;mer:</p>
<p>- lektionsaktivitet (flit, fokus, spr&aring;klig korrekthet och att du st&auml;ller fr&aring;gor eller ger kommentarer som visar att du reflekterar &ouml;ver och f&aring;r insikter om det vi arbetar med)</p>
<p>- muntlig aktivitet (vid muntliga f&ouml;rh&ouml;r, vid textbearbetning, kommunikations&ouml;vningar)</p>
<p>- resultat p&aring; skriftliga f&ouml;rh&ouml;r och prov<br /><br />- enligt matrisen nedan</p>

Franska åk 7 Chez nous 1 kapitel 5

Matriser i planeringen

Uppgifter