<h2><span style="text-decoration: underline;">Nul&auml;ge:</span></h2>
<p>I v&aring;r barngrupp &auml;r det m&aring;nga barn som har stark sj&auml;lvk&auml;nsla.</p>
<h2><span style="text-decoration: underline;">Avdelningens m&aring;l:</span></h2>
<p>Vi vill att varje barn i v&aring;r barngrupp ska ha en stark sj&auml;lvk&auml;nsla.&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2><span style="text-decoration: underline;">Aktivitet:</span></h2>
<p>Vi kommer att jobba p&aring; olika s&auml;tt f&ouml;r att f&aring; barnen att st&auml;rka sin sj&auml;lvk&auml;nsla.</p>
<p>P&aring; samlingen kommer vi att fr&aring;ga barnen om en sak som just de sj&auml;lva &auml;r bra p&aring;. Vi skickar runt ett "taltroll" d&auml;r den som h&aring;ller i trollet f&aring;r prata och ber&auml;tta n&aring;got inf&ouml;r gruppen. Alla ska lyssna p&aring; barnet som h&aring;ller i trollet. Barnet skickar sedan vidare trollet till kompisen bredvid. Varje barn ska f&aring; tid att ber&auml;tta, prata klart och k&auml;nna att kompisarna lyssnar.&nbsp;</p>
<p>Under m&aring;ltiderna lyssnar vi p&aring; varandra och l&aring;ter alla komma till tals.</p>
<p>&Auml;ven vid konflikter &auml;r det viktigt att lyssna och l&aring;ta alla inblandade s&auml;ga sitt.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2><span style="text-decoration: underline;">N&auml;r? Var? Hur? Varf&ouml;r?</span></h2>
<p>Under hela dagen p&aring; Trollet.&nbsp;</p>
<h2><span style="text-decoration: underline;">Resultat - hur blev det?</span></h2>
<p>Arbetet med taltrollet har varit mycket bra. Samlingarna fungerar mycket bra. Alla f&aring;r tid och utrymme att g&ouml;ra det de ska.</p>
<p>Under m&aring;ltiderna har vi arbetet f&ouml;r att f&aring; bra och varaktiga samtal. Detta har blandat resultat beroende p&aring; &aring;lder. De yngre barnen beh&ouml;ver mer tid f&ouml;rt att tr&auml;na p&aring; detta.</p>
<h2><span style="text-decoration: underline;">Analys - anv&auml;nd f&ouml;rdjupande fr&aring;gor som t.ex. Varf&ouml;r blev det som det blev? Hur gjorde vi? Vad beh&ouml;ver &auml;ndras till n&auml;sta g&aring;ng?</span></h2>
<p>Vi upplever att arbetet fungerat bra. Vi har varit tydliga mot barnen med vad som g&auml;ller. Tex vem som pratar, s&aring; att vi inte pratar alla samtidigt.</p>

utvecklar sin förmåga att ta ansvar för sina egna handlingar och för förskolans miljö, och

utvecklar sin förmåga att förstå och att handla efter demokratiska principer genom att få delta i olika former av samarbete och beslutsfattande.

Jämställdhetsplanering Självkänsla Trollet ht-17

Matriser i planeringen

Uppgifter