tigrinja 1-3

Den här terminen arbetar vi med att använda i språket i olika sammanhang. vi kommer att läsa, skriva, och spela spel ibland. vi ska försöka att utveckla språket så bra så möjligt. Men framför allt skall jobba med alfabet mycket.

Mål

Alfabetet och alfabetisk ordning.
Namn på bokstäverna och hur de låter.
Läsa och skriva ord, meningar  och enkla texter.
Tala, lyssna och samtala i modersmålet.
Högtider, veckodagar och årstider.
Landets karta där modersmålet talas och känna lite om  lands naturtillgångar olika befolkningsgrupper samt viktiga områden i jämförelse med Sverige .
Lite om kultur och samhälle

Bedömning

Kommer vi att bedöma 
 
Din förmåga att skriva bokstäver rätt.
Din förmåga att läsa och förstå enkla texter,
Din förmåga  att skriva ord ,meningar och enkla texter med tydlig början mittdel och slut.
Din förmåga att samtal om högtider, veckodagar och årstider, karta och kultur.
Din förmåga att lyssna och återberätta  vad du har lyssnat på.

Undervisning

På vilket sätt och hur 

Vi arbetar med bokstäver och ord i skriftlig form.
Högläsning
skrivövningar
Samtal om bilder
Träna på att återberätta
Rita bilder 

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,
• reflektera över traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas utifrån jämförelser med svenska förhållanden.

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.
• Läsriktning och skrivteckens form och ljud i jämförelse med svenska.
• Muntligt berättande för olika mottagare.
• Rim, ramsor och gåtor ur modersmålets tradition.
• Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.
• Traditioner och högtider som eleven möter i olika sammanhang.
• Lekar och musik från områden där modersmålet talas.