<h2>Syfte</h2>
<ul>
<li>F&ouml;rm&aring;gor (gr&ouml;n cirkel)</li>
</ul>
<ul>
<li>Centralt inneh&aring;ll (lila st&ouml;rre kvadrat)</li>
</ul>
<ul>
<li>Kunskapskraven (Lgr 11) (bl&aring; kvadrat)</li>
</ul>
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Se kopplingar till l&auml;roplanen nedan.
<h2>Det h&auml;r skall du l&auml;ra dig (konkretisering av kunskapskraven)</h2>
N&aring;gra av v&auml;rldsreligionernas heliga platser, ritualer (h&ouml;gtider, b&ouml;n) och regler.
Var i v&auml;rlden de olika religionerna &auml;r vanligast.
Att j&auml;mf&ouml;ra likheter och skillnader inom de olika religionerna.
Att ber&auml;tta likheter och skillnader hur det &auml;r att leva som en person med annan religion i Sverige idag.
Att k&auml;nna till begreppen: religion, livs&aring;sk&aring;dning, symbol, anh&auml;ngare, b&ouml;n, ritual, sj&auml;l, heligt, h&ouml;gtid, ateist, profet, allmosa, fasta, vallf&auml;rd, karma&nbsp;
&nbsp;
<h2>S&aring; h&auml;r kommer du att f&aring; arbeta (arbetsformer).</h2>
I sm&aring; grupper bli expert p&aring; ett omr&aring;de inom en religion och p&aring; valfritt s&auml;tt redovisa det f&ouml;r de &ouml;vriga i klassen.
I din redovisning h&auml;nvisa fr&aring;n vilken k&auml;lla du har f&aring;tt informationen.
Titta p&aring; filmer och l&auml;sa faktatexter.
&nbsp;
<h2>S&aring; h&auml;r kommer dina kunskaper att bed&ouml;mas (bed&ouml;mning)</h2>
Vid din redovisning anv&auml;nder du n&aring;gra av begreppen.
G&ouml;ra ett venn-diagram d&auml;r du j&auml;mf&ouml;r tv&aring; olika religioner.
Skriva en kort text om hur en person med annan religion kan ha det i Sverige.
Fylla i rutschema med sammanfattningar av de 5 v&auml;rldsreligionerna
&nbsp;

Religionskunskap

Världsreligioner

analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,

analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,

söka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera källornas relevans och trovärdighet.

Ritualer och religiöst motiverade levnadsregler samt heliga platser och rum i kristendomen och i de andra världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism.

Centrala tankegångar bakom ritualer, levnadsregler och heliga platser i kristendomen och de andra världsreligionerna, till exempel som de uttrycks i religiösa berättelser i Bibeln och andra urkunder.

Eleven har grundläggande kunskaper om några heliga platser eller rum, ritualer och levnadsregler som hör till världsreligionerna och visar det genom att föra enkla resonemang om likheter och skillnader mellan några religioner.

Eleven visar även på enkla samband mellan konkreta religiösa uttryck och centrala tankegångar inom världsreligionerna. 

Eleven kan söka information om religioner och andra livsåskådningar och använder då olika typer av källor på ett i huvudsak fungerande sätt samt för enkla resonemang om informati­nens och källornas användbarhet.

Eleven kan också föra enkla resonemang om hur livsfrågor skildras i olika sammanhang och vad religioner och andra livsåskådningar kan betyda för olika människor på ett sätt som till viss del för resonemanget framåt.

Världsreligioner

Matriser i planeringen

Uppgifter