Hållbar utveckling- Följ din produkt

Kursen kommer inledas med filmer, föreläsningar och diskussioner. Sedan ska ni elever göra ett arbete genom att följa en produkt.

Hållbar utveckling, följ din produkt!

 

Först kommer kursen innehålla en del föreläsningar, filmer och gruppövningar.

Sedan ska du utföra de tre uppgifterna här nedan enskilt eller i grupp.

 

Du/ni får själva vara med att påverka redovisningsform.  Men jag ser gärna att ni visualiserar detta genom att bygga en modell, göra en plansch, skapa en film eller göra digital presentation. Förslag: Du redovisar för 1/3 av klassen.

 

Redovisningsformen ska bifogas med en beskrivande och resonerande text.

Planering och skrivdolkument finns på Classroom.

Redovisning 6 och 7 april

 

 

Uppgift 1

 

Välj först vilket område du vill jobba med: Mat, kläder, transport, eller energi

 

Välj sedan ut en produkt inom området, ex :

 

Kläder: jeans, t-shirt, strumpor, skor,

Mat :ketchup, fläskkött, bananer, äpplen, nötkött, cornflakes,

 

                                       

Du ska sedan undersöka hur din produkt påverkar människan och naturen utifrån tre olika perspektiv:

miljö (hur natur och djurliv påverkas)

socialt (hur de människor som jobbar med produkten påverkas)

ekonomiskt (hur enskilda personer, grupper och samhällen påverkas ekonomiskt) .

 

 

 

E	C	A
Du kan på ett enkelt sätt beskriva var och hur en produkt tillverkas, transporteras, används och återvinns.	Du kan på ett utvecklat sätt beskriva var och hur en produkt tillverkas, transporteras, används och återvinns.	Du kan på ett välutvecklat och nyanserat sätt beskriva var och hur en produkt tillverkas, transporteras, används och återvinns.

 

 

Stödfrågor till ditt arbete

 

 

Råvara

 

Miljö: Vilka råvaror består din produkt av? Var odlas/framställs de? Hur påverkar odlingen/framställningen av råvaran miljön? Använder man sig av bekämpningsmedel?

 

Socialt: Hur är det att jobba med odling/framställning av råvaran, vilka risker finns för arbetarna. Kan vem som helst jobba med detta.? Finns barnarbete?  Hur långa arbetsdagar har de? Har de skyddskläder?

 

Ekonomiskt: Är råvarorna dyra eller billiga? Är odlingen/framställningen av råvarorna billiga eller dyra? får arbetarna rimligt betalt för sitt arbete? Hur stor del av kostnaden för slutprodukten står råvaran för?

 

 

 

Transport

 

Miljö: Hur transporteras råvaran till fabrik och från fabrik till butik.  Hur påverkar dessa transporter miljön? Måste produkten transporteras på något speciellt sätt(ex: kylrum) Är det långt mellan odlingsplats, fabrik och butik? Hur påverkar detta miljön?

 

Socialt: Hur är det att jobba med transporterna av råvarorna och slutprodukten. vilka risker finns för arbetarna. Hur långa arbetsdagar har de?

 

Ekonomiskt: Är transporterna billiga eller dyra? får arbetarna rimligt betalt för sitt arbete? Hur stor del av kostnaden för slutprodukten står transporterna för?

Fabriker

                 

Miljö: Var tillverkas produkten? Hur påverkar tillverkningen av produkten miljön? Hur paketeras produkten?

                 

Socialt: Hur är det att jobba på fabriken? Kan vem som helst jobba med detta? Finns barnarbete? vilka risker finns för arbetarna? Hur långa arbetsdagar har de?

                 

Ekonomiskt: Är fabrikstillverkningen av produkten billig eller dyr? får arbetarna rimligt betalt för sitt arbete? Hur stor del av kostnaden för slutprodukten står fabrikskostnaderna för?

 

 

Butik        

 

Miljö: I vilka butiker säljs produkten? Hur förvaras produkten i butiken, vad krävs för att förvara produkten på ett bra sätt? Hur påverkar butiksförsäljningen miljön?

                 

Socialt: Hur är det att jobba med butiksförsäljning av produkten, kan vem som helst jobba med detta? Finns barnarbete? vilka risker finns för arbetarna? Hur långa arbetsdagar har de?

 

Ekonomiskt: Är butiksförsäljningen av produkten billig eller dyr? får arbetarna rimligt betalt för sitt arbete? Hur stor del av kostnaden för slutprodukten står butikskostnaderna för?

 

 

Användningen av produkten

 

Miljö: Hur påverkar användningen av produkten miljön?

                 

Socialt: Varför använder man produkten? Vilka använder produkten? Har alla möjlighet att använda produkten? Har vissa större möjlighet att använda produkten än andra? Har vissa ett större behov av produkten än andra?

                 

Ekonomiskt: Är det dyrt eller billigt för konsumenten att köpa produkten? är det dyrt eller billigt att använda sig av produkten?

 

 

 

Återvinning

 

Miljö: Hur och var återvinns produkten och eventuellt dess paketering. Hur påverkar det miljön?

                 

Socialt: Hur är det att jobba med återvinningen? Kan vem som helst jobba med detta? Finns barnarbete? vilka risker finns för arbetarna? Hur långa arbetsdagar har de?

                 

Ekonomiskt: Är det dyrt eller billigt att återvinna produkten? Får de som arbetar med återvinning rimligt betalt? Hur betalas återvinningen?

 

 

 

Uppgift 2  : Resonemang

 

Resonera kring orsakerna och konsekvenserna till var och hur din produkt tillverkas, transporteras, används och återvinns

 

Miljö: Hur påverkas miljön av din produkt.

                 

Socialt: Hur påverkas de som arbetar med och använder produkten?

 

Ekonomiskt: Hur påverkas ekonomin av din produkt? I Sverige och i andra länder, för de inblandade personerna?

 

Slutord: Slutligen är det bra eller dålig att köpa och använda sig av din produkt? Vad bör man tänka på när man köper den produkt du valt eller liknande produkter.

 

 

E	C	A
Du kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om orsakerna och konsekvenserna till var och hur din produkt tillverkas, transporteras, används och återvinns utifrån ett miljö, socialt och ekonomiskt perspektiv.	Du kan föra utvecklade och relativt underbyggda resonemang om orsakerna och konsekvenserna till var och hur din produkt tillverkas, transporteras, används och återvinns utifrån ett miljö, socialt och ekonomiskt perspektiv.	Du kan föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang om orsakerna och konsekvenserna till var och hur din produkt tillverkas, transporteras, används och återvinns utifrån ett miljö, socialt och ekonomiskt perspektiv.

Uppgift 3:   Källkritik

 

Källor: Vilka källor har du använt dig av när du tagit reda på information om din produkt? Varför valde du ut just dessa källor?

 

E	C	A
Du kan använda olika källor på ett ganska bra sätt för att söka information. Du diskuterar på ett enkelt sätt om informationen och källorna är pålitliga och viktiga	Du kan använda olika källor på ett bra sätt för att söka information. Du diskuterar på ett utvecklat sätt om informationen och källorna är pålitliga och viktiga	Du kan använda olika källor på ett mycket bra sätt för att söka information. Du diskuterar på ett välutvecklat sätt om informationen och källorna är pålitliga och viktiga