Tema Igelkott

Med igelkotten som hjälp väver vi in många olika kunskapsområden i ett kortare tema (vecka 44-46).

Igelkotten är ett ganska välkänt och populärt litet djur. Men vad vet barnen egentligen om igelkottens liv? Vi börjar vårt mini-tema med att ställa frågor till hela barngruppen om vad de vet om igelkotten och vad de vill veta och gör en tankekarta av det de säger. Vi ser också på en film från Youtube om en igelkottfamilj (verkliga djur). 

Vi låter barnens frågor och intresse leda oss framåt i vårt arbete att lära oss mer om igelkottar.  Vi tänker att vi samtidigt kommer att utforska olika områden så som t ex naturvetenskap, sång, skapande kreativt arbete, sagor, matematik m.m. 

I slutet har vi hjälp av tankekartan vi gjorde i början för att se om barnen har lärt sig något nytt om igelkotttar. 

Målgrupp: hela avdelningen, barn 1,5-5 år. Men alla barn kommer inte att jobba med exakt samma saker inom temat, vi anpassar efter ålder och intressen.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• respekt för allt levande och omsorg om sin närmiljö.
• att förskolan tillämpar ett demokratiskt arbetssätt där barnen aktivt deltar, och
• utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra,
• utvecklar sin skapande förmåga och sin förmåga att förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i många uttrycksformer som lek, bild, rörelse, sång och musik, dans och drama,
• utvecklar sin förståelse för rum, form, läge och riktning och grundläggande egenskaper hos mängder, antal, ordning och talbegrepp samt för mätning, tid och förändring,
• utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter, djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
• utvecklar sin förmåga att urskilja, utforska, dokumentera, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap,