Entré, svenska för nyanlända A

Vi arbetar med olika genrer i boken Entré, svenska för nyanlända A. Inom varje genre arbetar vi med att tala, skriva och läsa samt språkliga drag och förmågor. Vi kommer också att träna mycket ordkunskap och göra olika skrivövningar i anslutning till texterna. Öva att läsa med flyt och inlevelse.

Återgivande text

Mål att uppnå

Tala: återberätta en händelse i kronologisk ordning och förstå hur en återgivande text är uppbyggd Läsa: läsa och förstå en återgivande text Skriva: med stöd skriva en återgivande text med rubrik, inledning, händelser i kronologisk ordning och avslutning Språkliga drag: kunna använda verb i preteritum, tidsord, dela in text i stycken, förstå hur ordföljden blir när tidsordet står först i meningen. Förmågor: kunna redogöra, skriva stödord och säga vad man tycker om en händelse.

Berättande text

Mål att uppnå

Tala: samtala om budskapet och sammanfatta  med stöd av en berättelsekarta. Läsa: läsa och förstå en berättande text och hur den är uppbyggd. Skriva: Skriva dialog och med stöd kunna skriva en berättande text. Språkliga drag: Kunna använda talstreck, "sägaverb", känna igen huvudordet i nominalfraser, kunna bygga ut ett huvudord till en nominalfras. Förmågor: Kunna sammanfatta och förstå budskapet i en berättande text.

Beskrivande text

Mål att uppnå

Tala: använda ämnesord till området däggdjur och berätta om däggdjur med hjälp av tankekarta. Läsa: läsa, förstå och sammanfatta texter om däggdjur. Skriva: Skriva beskrivande texter med hjälp av tankekarta. Språkliga drag: kunna använda frågeord, verb i presens, komparera adjektiv och kunna använda ordet eftersom. Förmågor: Kunna ställa frågor, jämföra, dra slutsatser och veta vad fakta är.

Instruerande text

Mål att uppnå

Tala: förstå och kunna ge en muntlig instruktion, kunna använda ämnesord som finns i instruktioner. Läsa: Läsa och förstå en instruerande text och dess uppbyggnad. Skriva: med stöd skriva en instruerande. Språkliga drag: verb i imperativ. Förmågor: kunna ställa hypoteser, kunna förstå en bildinstruktion.

Förklarande text

Mål att uppnå

Tala: kunna använda ämnesord och förklara med hjälp av bilder.. Läsa: Läsa och förstå en förklarande text. Skriva: Med stöd att skriva en förklarande text. Språkliga drag: verb i presens, sambandsord som är tidsord och orsaksord. Förmågor: kunna förklara stegvis.

Argumenterande text

Mål att uppnå

Tala: argumentera för och emot. Läsa: läsa och förstå en argumenterande text och hur den är uppbyggd. Skriva: med stöd skriva en argumenterande text. Språkliga drag: sambandsord och adjektivets superlativformer. Förmågor: kunna ta ställning, uttrycka en åsikt och prioritera.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• välja och använda språkliga strategier,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
• söka information från olika källor och värdera dessa.

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både det uttalade och sådant som står mellan raderna.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.
• Strategier för att förstå och göra sig förstådd i tal och skrift i skolans ämnen när det egna svenska språket inte räcker till.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från vardag och skola. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.
• Uttal, satsmelodi och sambandet mellan betoning och betydelse.
• Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord.
• Ord och begrepp i skolans ämnen och i vardagsspråk. Synonymer och motsatsord.