Samhällskunskap åk 4

Vi arbetar med följande område: Familj och vänner, Skolan och Var dig själv.

Mål att uppnå:

Familj och vänner:
* Få en insikt i olika levnadsvillkor i vår omvärld, få kunskap om att vi alla har olika levnadsvillkor.
* Vad det innebär att vara vänner.
Skolan:
* Få en inblick i vad skolan innebär samt varför den finns och är viktig.
* Lära sig vem som bestämmer i skolan och över vad vi ska lära oss.
* Få kännedom om hur det var att gå i skolan för mer än 100 år sedan.

Var dig själv!:
* Lära sig och acceptera att alla är lika mycket värda oavsett vem man är, hur man ser ut, var man kommer ifrån eller vad man tycker och tänker.
* Lära sig vad fördomar innebär.
*Lära sig vad rasism är och hur man motverkar detta.

*Våga ha- och stå för en åsikt.

Så här ska vi arbeta:

Vi läser och bearbetar texterna i vår lärobok Puls Samhällskunskap.
Vi diskuterar ämnesrelevanta saker i helklass och mindre grupper.
Vi har olika värderingsövningar och uppgifter där man får ta ställning och träna på att ha en egen åsikt.

Så här kommer vi att bedöma om eleven når målen eller ej:

Man är aktiv muntligt på lektionerna, deltar i diskussioner på ett aktivt sätt.
Man visar att man behärskar målområden vid muntliga och/eller skriftliga uppgifter.
Man visar att man lärt sig saker genom att använda detta i andra sammanhang t.ex. vid klassråd.

Läroplanskopplingar

Syfte

• reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,
• analysera och kritiskt granska lokala, nationella och globala samhällsfrågor ur olika perspektiv,
• analysera samhällsstrukturer med hjälp av samhällsvetenskapliga begrepp och modeller,
• uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,
• söka information om samhället från medier, Internet och andra källor och värdera deras relevans och trovärdighet, och
• reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.

Centralt innehåll

• Familjen och olika samlevnadsformer. Sexualitet, könsroller och jämställdhet.
• Sociala skyddsnät för barn i olika livssituationer, i skolan och i samhället.