Tema Havet

Pedagogisk planering Tema: Havet

Mål: Att utveckla barnens intresse för det liv som finns i havet.

Syfte: Barnen har visat ett intresse för hajar. Vi vill utveckla detta intresse genom att ge barnen möjlighet att tillägna sig kunskap om livet i havet.

Metod: Vi samlar fakta genom lärplattan, litteratur och samtal i grupp. Därefter väljer barnen sitt egna havsdjur att forska om. Vi använder även projektorn för att titta på olika filmklipp om havet. Vi kommer att skapa en dokumentationsvägg i form av ett hav ute i vår korridor. Där blir det en faktautställning med barnens alster, som även kommer att fungera som ett diskussionsforum barnen emellan.

Vi ser att målet är nått när:

Vi ser och hör att barnen förankrat sin kunskap i naturliga samtal med varandra.

Vi ser att barnen använder sin kunskap för att utveckla sin lek.

Vi ser att barnen själva tar initiativ till att utveckla sin kunskap vidare.

 

Utifrån detta tema får vi in dessa områden inom funktionell kvalitet:

Normer och värden: Respekt och omsorg för varandra och vår natur genom samtal och reflektion. Här får vi även på ett naturligt sätt in kunskap om hur vi tar hand om vår miljö och hur det påverkar livet i havet.

Språk och kommunikation: Genom vårt forskande arbetssätt ges barnen möjlighet att tillägna sig nya begrepp och ord.

Lek: Genom detta arbetssätt ges barnen nya kunskaper och upplevelser som kan inspirera till lek och fantasi.

Skapande: Barnen kommer att erbjudas olika material för kunna skapa olika havsdjur.

Kultur: Vi kommer att forska om hur man i olika kulturer ser på livet i havet och dess naturresurser.

Teknik: Barnen ges möjlighet att utveckla sin tekniska förmåga på olika sätt som t ex, teknik att använda lärplattan. Vid skapande aktiviteter används olika former av teknik.

Naturvetenskap: Genom detta tema tillägnar sig barnen kunskap om djur, natur och hållbar utveckling.

Inflytande: Genom ständig dialog och reflektion tillsammans med barnen får de möjlighet att delta i olika former av samarbete och beslutsfattande.

Barnen har ett stort inflytande i detta temaarbete. Vi har utgått från barnens intresse, och de väljer fritt vilket havsdjur de vill forska om.

 

 

.