<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Tidsperiod v.45 -</h2>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">M&aring;l med avsnittet</h2>
Vi anv&auml;nder boken Titano Fysik:
Elektricitet &nbsp;&nbsp; &nbsp;prov&nbsp;tisdag vecka 49
<ul>
<li style="list-style-type: none;">
<ul type="disc">
<li style="margin: 0cm 0cm 10pt; line-height: normal; font-style: normal; font-weight: normal; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;">K&auml;nna till hur ett batteri fungerar. (s.23, 26)</li>
<li style="margin: 0cm 0cm 10pt; line-height: normal; font-style: normal; font-weight: normal; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;">K&auml;nna till vad sp&auml;nning (s.23), str&ouml;m (s.30)&nbsp;och resistans (s.31)&nbsp;&auml;r samt deras enheter.</li>
<li style="margin: 0cm 0cm 10pt; line-height: normal; font-style: normal; font-weight: normal; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;">Ohms lag U=R*i (s.39)</li>
<li style="margin: 0cm 0cm 10pt; line-height: normal; font-style: normal; font-weight: normal; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;">K&auml;nna till begreppen ledare, isolatorer, v&auml;xelstr&ouml;m och likstr&ouml;m. (s.30)</li>
<li style="margin: 0cm 0cm 10pt; line-height: normal; font-style: normal; font-weight: normal; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;">Kunna g&ouml;ra enkla elektriska kopplingar med hj&auml;lp av ett kopplingsschema, seriekoppling och parallellkoppling. (s.24, 32-33)</li>
<li style="margin: 0cm 0cm 10pt; line-height: normal; font-style: normal; font-weight: normal; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;">K&auml;nna till hur statisk elektricitet och &aring;ska uppkommer. (s.28-29)</li>
<li style="margin: 0cm 0cm 10pt; line-height: normal; font-style: normal; font-weight: normal; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;">K&auml;nna till hur man hanterar elavfall. (s.25)</li>
<li style="margin: 0cm 0cm 10pt; line-height: normal; font-style: normal; font-weight: normal; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;">Els&auml;kerhet. (s.34-37)</li>
<li style="margin: 0cm 0cm 10pt; line-height: normal; font-style: normal; font-weight: normal; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;">Supraledning. (s.40)</li>
</ul>
 </li>
</ul>
Magnetism
<ul>
<li>K&auml;nna till vad magnetism och elektromagnetism &auml;r, hur den verkar och anv&auml;nds. (s.118-121, 125)</li>
<li>K&auml;nna till hur magnetism ger el genom induktion (generator). (s.122-123)</li>
<li>K&auml;nna till vad en transformator &auml;r och hur den anv&auml;nds. (s.124)</li>
<li>K&auml;nna till hur en enkel elmotor och vindkraftverk&nbsp;fungerar. (s.121, 127-128)</li>
</ul>
Energi
<ul>
<li>Beskriva olika former av energi, (s.175,177-178)</li>
<li>Vad begreppet arbete inneb&auml;r och dess enhet. (s.176)&nbsp;</li>
<li>K&auml;nna till vad effekt &auml;r. (s.179)</li>
<li>K&auml;nna till olika energik&auml;llor. (s.180-190)</li>
<li>K&auml;nna till energienheter, t ex kilowattimme (kWh). (s.190)</li>
</ul>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Genomf&ouml;rande</h2>
F&ouml;r att du ska f&aring; m&ouml;jlighet att l&auml;ra dig allt det h&auml;r ska vi p&aring; lektionerna bland annat:
<div class="col-sm-12" style="width: 874px;">
<ul>
<li>Ha genomg&aring;ngar.</li>
<li>L&auml;sa och diskutera faktatexter och begrepp enskilt och i grupp.</li>
<li>Se p&aring; film och diskutera dem.</li>
<li>Unders&ouml;kningar och laborationer.</li>
</ul>
</div>
 
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">&nbsp; Bed&ouml;mning</h2>
Genomf&ouml;rda laborationer och rapportskrivning.
L&auml;xf&ouml;rh&ouml;r/Inl&auml;mningsuppgifter/redovisning.
Diskussioner, b&aring;de skriftliga och muntliga.
Prov
Aktivt deltagande p&aring; lektionerna.

Fysik

 använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle, 

 genomföra systematiska undersökningar i fysik, och 

 använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället. 

 Energins flöde från solen genom naturen och samhället. Några sätt att lagra energi. Olika energislags energikvalitet samt deras för- och nackdelar för miljön. 

 Elproduktion, eldistribution och elanvändning i samhället. 

 Försörjning och användning av energi historiskt och i nutid samt tänkbara möjligheter och begränsningar i framtiden. 

 Fysikaliska modeller för att beskriva och förklara uppkomsten av partikelstrålning och elektromagnetisk strålning samt strålningens påverkan på levande organismer. Hur olika typer av strålning kan användas i modern teknik, till exempel inom sjukvård och informationsteknik. 

 Aktuella samhällsfrågor som rör fysik. 

 Sambanden mellan spänning, ström, resistans och effekt i elektriska kretsar och hur de används i vardagliga sammanhang. 

 Sambandet mellan elektricitet och magnetism och hur detta kan utnyttjas i vardaglig elektrisk utrustning. 

 Historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och hur de har formats av och format världsbilder. Upptäckternas betydelse för teknik, miljö, samhälle och människors levnadsvillkor. 

 Systematiska undersökningar och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.

Mätningar och mätinstrument och hur de kan kombineras för att mäta storheter, till exempel fart, tryck och effekt. Elektriska sensorer för mätning och registrering av egenskaper hos omgivningen.

 Sambandet mellan fysikaliska undersökningar och utvecklingen av begrepp, modeller och teorier. 

Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.

 Källkritisk granskning av information och argument som eleven möter i olika källor och samhällsdiskussioner med koppling till fysik, såväl i digitala som i andra medier.

Fysik: Elektricitet, magnetism och energi åk 8

Matriser i planeringen

Uppgifter