Virkning och påtning åk 4

Du ska genom den här uppgiften få utforska olika material och bli inspirerad av att lära dig grunderna i garnteknikerna att virka och påta. Välj att forma din idé efter egen bild eller efter ett färdigt mönster, där du kommer att få träna mer på färg och form (ett personligt uttryck).

Du prövar på att skapa i materialet ull, ullgarn.

Centralt innehåll

Du kommer att få möjlighet att

• lära dig grunderna i virkning och/eller påtning (olika begrepp)
• få kunskap om hur du nystar ett garn från en härva, med hjälp av en garnvinda
• skapa efter egen idé eller efter en färdig beskrivning
• skriva planering och värdering om din arbetsprocess med hjälp av slöjdorden i Unikum under Lärloggen med bild, film och text som beskriver dina tankar
• träna på att tolka det estetiska uttrycket
• ta ansvar för din inlärning genom att använda internet (flippat klassrum)
• få inspiration om olika material som du kan virka med tex återvinna en t-shirt till att nysta ett garn, som du sedan kan virka med eller plast från ett gammalt videoband till något nyskapande. Valet av material är betydande när du kanske väljer att virka ett par vantar. Naturmaterialet ull ger värme. Vad väljer du?

Arbetssätt

Du får inspiration från böcker, stenciler och internet. 

Du använder filmer från nätet som visar hur du virkar och påtar.

Film som lär dig att virka med virknål:

https://www.youtube.com/watch?v=PTrVGACJFak

Film som lär dig att påta med påtdocka:

https://www.youtube.com/watch?v=5emYK4uMWiU

Film som visar hur du påtar en mössa:

https://www.youtube.com/watch?v=kGPersQbTnk

Grundlig visning på engelska hur du påtar en mössa

https://www.youtube.com/watch?v=sB9FQwkw-hs

Hur man gör en blomma genom att påta

https://www.youtube.com/watch?v=2L79yKdrTCg

Du dokumenterar ditt arbete på Unikum för att redovisa dina nya kunskaper i garnkunskap och beskriver hela din arbetsprocess med bild, film och text med nya begrepp.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Några former av hantverkstekniker, till exempel virkning och urholkning. Begrepp som används i samband med de olika teknikerna.
• Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.
• Undersökande av olika materials och hantverksteknikers möjligheter.
• Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, såväl med som utan digitala verktyg.
• Hur olika kombinationer av färg, form och material påverkar slöjdföremåls estetiska uttryck.
• Resurshushållning, till exempel genom reparationer och återanvändning av material.