Hav och Vatten

Vi är en Grön Flagg certifierad förskola och arbetar varje år kring ett gemensamt tema inom miljöområdet. I år är det Tema Hav och Vatten.
Barnen hade redan innan start visat att de uppskattar vattenlek i alla former, därav valet av tema. Målen som vi har gäller för hela förkolan och barnen i alla åldrar. Vi hoppas kunna ge de minsta barnen nya upplevelser och erfarenheter kring vatten.

Hav och Vatten

Frågeställningarna som vi kommer att arbeta kring är:

1. Vad lever i vatten?

2. Uppleva vatten med de olika sinnena

3. Vattnets kretslopp och användning

Så här ska det gå till

Vi ska tillsammans med barnen forska både praktiskt och teoretiskt om vad som lever i vatten. I hav, sjöar, åar och bäckar.

Vi ska använda våra sinnen för att undersöka vatten på olika sätt. Tillsammans med barnen göra vattenexperiment för att upptäcka vattnets egenskaper.

Vi ska tillsammans med barnen forska om vattnets kretslopp och hur det används nu, förr och i andra länder. Försöka förstå varför vi ska vara rädda om det. Minska på slösandet.

Den förväntade utvecklingen/Så här ska vi synliggöra utvecklingen

Med de allra minsta barnen är det svårt att veta vad de uppfattar, vad de lär och vad de får med sig av det vi upptäcker och upplever tillsammans. Det gäller att försöka se och läsa av deras kroppsspråk, miner, gester, ljud och språk.

Vi förväntar oss att barnen får förståelse för att vattnets olika former, fast, flytande och gas. 

Vi förväntar oss att barnen kan något som lever i vatten.

Vi förväntar oss att barnen får en förförståelse kring vattnets kretslopp och hur och till vad vi använder vatten

Vi kommer synliggöra upplevelserna och lärandet genom dokumentation både med foto och skrift, på avdelningen så att barnen får del av den, men också i lärloggar och avdelningsbloggar här på Unikum.

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• utvecklar intresse och förståelse för naturens olika kretslopp och för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
• utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter, djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
• utvecklar sin förmåga att urskilja, utforska, dokumentera, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap,