Planering för Jultiden

Utforska och skapa lärande om traditionen Julen

BAKGRUND Varför?

Vi vill använda  julens traditioner för att ha roligt, leka och inspirera barnen till nya lärande genom våra lekar, sånger, sagor  och julaktiviteter. Genom observationer har vi sett att barnen är intresserade av att sjunga och göra ramsor. De vill gärna räkna när vi ska knacka på lådan, räkna hur många barn vi är eller räkna saker. Flera barn visar intresse för siffror och jämför siffror i böcker med siffrorna på vår siffermatta. Utifrån de små barnens behov  får vi möjlighet att kommunicera och öva turtagning och samarbete i allt vi gör.

MÅL

Vårt syfte är att använda julens traditioner för att på ett roligt sätt inspirera barnen i deras lekar , språkutveckling, skapande och samspel.

METOD

På avdelningen kommer Juelns ord att finnas på kort med bild text för att skapa tillfällen att samtala och lära om.

Vi kommer dela barnen i mindre grupper tisdag, onsdag och torsdag för att barnen kan vara med och agera vid t.ex sagor, boksamtal och skapande.

Vi kommer att öva Luciasånger och ramsor för att stimulera barnens språkutveckling. Vi arbetar med förtydligande kommunikation genom att använda sångkort och konkret materiel. Vi kommer öva i storgrupp främst på måndagar och fredag. 

Materialet som användas vid julpyssel och skapande finns tillgängligt på brickor för att kunna användas vid planerade och spontana stunder.

Innan Lunchen kommer vi ha vår adventskalender. I en låda finns det lappar med alla barns namn på. Varje dag får ett barn ta en lapp. Det barn vars namn står på lappen får ta ett paket. I paketet finns det olika figurer som vi sjunger en sång om. Barnet ställer ner figuren i vårt vinterlandskap.Vi övar turtagning och samarbete genom vår adventskalender. 

Ansvarsfördelning och gruppindelning sker genom vår planerade grundverksamhet där vi alltid har en levande kommunikation i arbetslaget för att ge barnen möjlighet till inflytande utifrån dagens förutsättningar. Varje pedagog ansvarar för dokumentation och förbereder för sin grupp om vi inget annat bestämmer. 

DOKUMENTATION

På Lärbloggen dokumenterar vi vårt arbete med bilder och mål.

Vi dokumenterar barnens delaktighet och lärprocesser och använder tillsammans med barnen i samtal för att inspirera barnen att reflektera och kommunicera.

UTVÄRDERING/UPPFÖLJNING

Vi kommer att följa upp och utvärdera vårt arbete på planeringen

Läroplanskopplingar

Läroplan

• utvecklar sin förmåga att fungera enskilt och i grupp, att hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt ta ansvar för gemensamma regler,
• utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra,
• utvecklar sin skapande förmåga och sin förmåga att förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i många uttrycksformer som lek, bild, rörelse, sång och musik, dans och drama,
• utvecklar sin förståelse för rum, form, läge och riktning och grundläggande egenskaper hos mängder, antal, ordning och talbegrepp samt för mätning, tid och förändring,