<p>M&aring;l fr&aring;n styrdokument</p>
<h2>Bakgrund till m&aring;l och eget formulerat verksamhetsm&aring;l.</h2>
<p>F&ouml;rskolans gemensamma fokusomr&aring;de &auml;r Barns inflytande och delaktighet.</p>
<p>Ge barnen verktyg f&ouml;r att handla demokratiskt.</p>
<h2>M&aring;lkriterier som g&ouml;r m&aring;let utv&auml;rderingsbart</h2>
<p>Ex. Utveckling p&aring;g&aring;r n&auml;r varje barn utifr&aring;n &aring;lder:</p>
<ul>
<li>Visar intresse av delaktighet i f&ouml;rskolans verksamhet.</li>
<li>F&ouml;rst&aring;r sitt ansvar i r&auml;ttigheter och skyldighet.</li>
<li>Ges m&ouml;jlighet till medinflytande i f&ouml;rskolans verksamhet.</li>
</ul>
<h2>Insatser f&ouml;r att n&aring; m&aring;let</h2>
<p>Arbetss&auml;tt och metoder.</p>
<ul>
<li>Delta i olika former av samarbete.</li>
<li>L&aring;ta barnen ta del av demokratiska processer s&aring;som t.ex r&ouml;stning.</li>
<li>G&ouml;ra sin r&ouml;st h&ouml;rd i planering och i dagliga aktiviteter.</li>
<li>G&ouml;ra barn medvetna om sitt medinflytande</li>
</ul>
<h3>Litteratur/ forskningsanknytning</h3>
<p>Barnkonventionen</p>
<p>Vad ber&auml;ttas om mig? Barns r&auml;ttigheter och m&ouml;jligheter till inflytande i f&ouml;rskolans dokumentation. Bente Svenning (2013)</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Barns delaktighet genom hela processen</h2>
<ul>
<li>Barns inflytande</li>
<li>Barnintervjuer</li>
<li>Samtal</li>
<li>Samarbets&ouml;vningar</li>
<li>Planering och dagliga aktiviteter</li>
<li>Pedagogisk dokumentation</li>
<li>Observationer</li>
</ul>
<h2>V&aring;rdnadshavares delaktighet</h2>
<ul>
<li>Vardaglig dialog</li>
<li>Pedagogisk information</li>
<li>Information via Unikum och anslagstavla/skriftlig information</li>
</ul>
<h2>F&ouml;ruts&auml;ttningar f&ouml;r att insatserna ska bli av</h2>
<p>Ett demokratiskt f&ouml;rh&aring;llningss&auml;tt</p>
<p>Att pedagogerna bjuder in till delaktighet i f&ouml;rskolans verksamhet</p>
<p>Alla respekterar och lyssnar p&aring; varandra</p>
<h2>&nbsp;</h2>
<h2>Slutv&auml;rdering</h2>
<p>juni-18</p>
<p>&nbsp;</p>

utvecklar sin förmåga att uttrycka sina tankar och åsikter och därmed få möjlighet att påverka sin situation,

utvecklar sin förmåga att förstå och att handla efter demokratiska principer genom att få delta i olika former av samarbete och beslutsfattande.

förbereda barnen för delaktighet och ansvar och för de rättigheter och skyldigheter som gäller i ett demokratiskt samhälle.

Höjdens förskola avdelning Filifjonkan Fokusområde Barns inflytande

Läroplanskopplingar

Läroplan (3)

Matriser i planeringen

Uppgifter