<h2>Syfte</h2>
<p>Utveckla sj&auml;lvst&auml;ndighet i en vardagssituation</p>
<h2>M&aring;l</h2>
<p>Jag tar av mig skorna.</p>
<h2>Inneh&aring;ll</h2>
<p>Jag &ouml;var p&aring; att ta av mig skorna eller sandalerna.</p>
<p>Jag &ouml;var i olika situationer, s&aring;som i korridoren och i gympasalen.</p>
<p>Jag &ouml;var p&aring; att &ouml;ppna kardborrebanden och dra/putta av skon.</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Jag &ouml;ppnar kardborrebanden p&aring; skorna/sandalerna med st&ouml;d av vuxen.</p>
<p>Jag &ouml;ppnar kardborrebanden p&aring; skorna/sandalerna sj&auml;lvst&auml;ndigt.</p>
<p>Jag tar av skon fr&aring;n foten med st&ouml;d av vuxen.</p>
<p>Jag &ouml;ppnar kardborrebanden samt tar av skon sj&auml;lvst&auml;ndigt.</p>

Motorik

Vardagsaktiviteter

 använda kroppens förmåga att röra sig allsidigt i olika sammanhang, 

 välja, planera och genomföra aktiviteter i vardagsmiljön, 

 Finmotorik, till exempel handgrepp och ansiktsmotorik. 

Eleven kan <em>delta i att använda </em>fin- och grovmotorik i olika aktiviteter både inomhus och utomhus.

Eleven kan <em>använda </em>fin- och grovmotorik i olika aktiviteter både inomhus och utomhus <em>med</em> <em>medvetna och avsiktliga rörelser.</em>

Ta av skorna

Matriser i planeringen

Uppgifter