Allt levande består av celler - organismer, släkter, arter, livscykler och ekosystem. Klass 07 åk4

Allt levande består av celler - organismer, släkter, arter, livscykler och ekosystem.

Mål:

• Veta att cellerna är de minsta delarna i organismer.

• Veta att allt levande kallas för organismer.

• Veta att en organism föds, andas, äter, lever, fortplantar sig, gör sig av med restprodukter (bajsar) och dör.

• Livet på jorden delas in i tre domäner.

• Den tredje domänen delas in i rikena: växter, djur och svampar.

• Veta att vi delar in växter, djur och svampar i: familjer, släkter, arter.

• Veta att en art är en organism som kan föröka sig och få ungar som i sin tur kan föröka sig.     

 

Att göra:

Läs i biologiboken:

Gemensamt för levande organismer ID: a588

Se sammanfattningen ID: a307

Gör repetion ID: a965

 

Ekologi

Inledning ID: a 421

Ekosystem ID: a275

Näringskedja och näringsväv ID: a312

Viktiga ord och begrepp ID: a760

Sammanfattning ID: a911

 

Sli:se

Ekologins grunder.

Viktiga ord och begrepp:

Enkel nivå

• celler – byggstenar i levande organismer, minsta del som en levande organism kan bestå av

• organismer – levande varelser

• systematisera – när man ordnar något efter ett visst system

• Carl von Linné – svensk vetenskapsman, bland annat känd för sin systematisering och klassificering av växter, djur och mineraler

• klassificerat – bestämma att något/någon ska tillhöra en viss grupp

• producent -  tillverkar energirik näring, tex växter som omvandlar solenergi + vatten + mineralämnen = energi/näring

• ekologi - Samspelet mellan allt levande och allt icke levande

• ekosystem - Samspelet, miljön och alla organismer i ett avgränsat område

• konsument - den som äter något annat, någon som köper eller använder något, någon som lever av växter eller andra djur

• byte - något som man kan äta

• energi - kraft, styrka, bränslet hos växter och djur som gör att man kan leva.

• näringskedja - vem som äter vem. I en näringskedja kan du se hur olika växter och djur är beroende av varandra. En näringskedja visar hur energi och näringsämnen rör sig i naturen.

• En näringsväv visar hur flera näringskedjor vävs ihop, alltså en större del av ett ekosystem.

• fridlyst – skydd för växter- och djur som är hotade och riskerar att försvinna

• nedbrytare – bakterier, djur och svampar som levare av och bryter ner döda växt- och djurdelar

• toppkonsumenter – de organismer som befinner sig sist i näringskedjan

• funktioner – hur något fungerar

Utökad nivå

• riken – växter, djur och svampar är indelade i tre riken

• domäner – områdefauna – de djur som finns inom ett område

• botanik – läran om växterna

• flora – de växter som finns inom ett område

• zoologi - läran om djurriken

• hybrider – en korsning mellan två olika arter

• mineraler – byggstenarna i bergarter

Välutvecklad nivå

• population - en grupp individer av en art som finns inom ett visst område vid en viss tid. Det gäller såväl växter som djur.

• artepitet – andra delen i det latinska namnet på en bakterie-, växt-, djur- eller svampart

• arvsmassa – arvsanlag, DNA organismens ”byggbeskrivning” som finns i varje cellkärna

• habitat - en miljö där en viss växt- eller djurart kan leva

• Näringsämne - samlingsnamn för olika ämnen som innehåller energi och närsalter. Näringsämnen kretsar runt, runt i naturen. Energin tillförs hela tiden.

• destruent - nedbrytare, organism som bryter ned död organisk substans/materia

predator -ett jagande djur som dödar och äter ett byte (ett jagat djur).

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Ekosystem i närmiljön, samband mellan olika organismer och namn på vanligt förekommande arter. Samband mellan organismer och den icke levande miljön.

Kriterier

• Eleven har grundläggande kunskaper om biologiska sammanhang och visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa med viss användning av biologins begrepp.
• Eleven kan också beskriva och ge exempel på människors beroende av och påverkan på naturen och gör då kopplingar till organismers liv och ekologiska samband.
• Eleven har goda kunskaper om biologiska sammanhang och visar det genom att förklara och visa på enkla samband inom dessa med relativt god användning av biologins begrepp.