<h2>Vad ska ni g&ouml;ra?</h2>
<p>Collage (fr&aring;n franskans coller: att limma) &auml;r en teknik som inneb&auml;r att man skapar en ny bild, en helhet utifr&aring;n m&aring;nga sm&aring; bitar. Bitarna kan t ex vara h&auml;mtade fr&aring;n tidningar, tapeter, vykort, servetter, andra bilder, fotografier, texter eller b&ouml;cker.</p>
<p><br />Er uppgift &auml;r att anv&auml;nda er av era egna ansikten och placera in dessa i ett nytt sammanhang. Ni f&aring;r lov att hitta p&aring; och fantisera hur mycket ni vill. Men g&ouml;r ert b&auml;sta f&ouml;r att skapa en riktigt cool plats eller situation d&auml;r ni vill ta er selfie. Kanske v&auml;ljer ni att g&ouml;ra er sj&auml;lva som superhj&auml;ltar i en framtida storstad, som idrottsstj&auml;rnor p&aring; en stor arena, som djuphavsdykare p&aring; havets botten eller som bes&ouml;kare p&aring; en fr&auml;mmande planet.</p>
<h2>Syftet med uppgiften.</h2>
<p><strong>Syftet &auml;r att ni ska tr&auml;na er p&aring; utveckla en id&eacute; samt planera och bygga upp en fungerande bild, en helhet, genom att kombinera och s&auml;tta samman olika mindre delar. Dessutom syftar uppgiften till att g&ouml;ra er medvetna om hur l&auml;tt det &auml;r att&nbsp;</strong><span style="font-weight: bold;">f&ouml;r&auml;ndra ett budskap eller till och med&nbsp;</span><strong>ljuga med en bild genom att &auml;ndra och manipulera den.&nbsp;</strong></p>
<h2>Undervisningens inneh&aring;ll: Hur ska ni arbeta?</h2>
<p><strong>T&auml;nk p&aring; att:</strong></p>
<ul>
<li>F&ouml;rst skissa upp en plan f&ouml;r din id&eacute;. Du ska ber&auml;tta och f&ouml;rmedla&nbsp;s&aring; mycket som m&ouml;jligt med din bild. Det &auml;r d&auml;rf&ouml;r viktigt att utveckla b&aring;de figurer, detaljer, bakgrund och milj&ouml;n.</li>
<li>B&ouml;rja med bilden bakifr&aring;n. D v s bygg upp den lager-f&ouml;r-lager, d&auml;r du b&ouml;rjar med bakgrunden.</li>
<li>Det som &auml;r l&aring;ngt borta i bilden &auml;r mindre &auml;n det som &auml;r n&auml;ra. P&aring; s&aring; s&auml;tt f&aring;r du djup i din bild.</li>
<li>S&auml;tta samman bitarna och utveckla bilden s&aring; att helheten fungerar. Anv&auml;nd g&auml;rna &auml;ven text eller rita dit egna detaljer.</li>
<li>Klippa noggrant och fylla i vita springor med f&auml;rgpennor.</li>
<li>Eventuellt rita dit konturer p&aring; utvalda, viktiga delar.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Centrala begrepp</h2>
<p>Vi pratar om begreppen information, k&auml;llkritik, budskap och bildmanipulation, men ocks&aring; om vad de olika bildspecifika begreppen inneb&auml;r, som t ex collage, att arbeta varierat, id&eacute;rikt, med ett v&auml;l utvecklat bildspr&aring;k, genomarbetade uttrycksformer samt att kunna s&auml;tta samman och kombinera olika bildelement.</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>.<strong>Det du ska tr&auml;na och som jag bed&ouml;mer &auml;r:</strong></p>
<ul>
<li>Din f&ouml;rm&aring;ga att utveckla egna id&eacute;er genom att &aring;teranv&auml;nda annat material p&aring; ett v&auml;l fungerande s&auml;tt.</li>
<li>Din f&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda ett v&auml;l utvecklat bildspr&aring;k och v&auml;l genomarbetade uttrycksformer s&aring; att budskapet framg&aring;r.</li>
<li>Din f&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda olika typer av material p&aring; ett v&auml;l fungerande, varierat och id&eacute;rikt s&auml;tt f&ouml;r att skapa olika uttryck.</li>
<li>Din f&ouml;rm&aring;ga att kombinera och s&auml;tta samman olika bildelement (delar) p&aring; ett v&auml;l fungerande s&auml;tt.</li>
<li>Din f&ouml;rm&aring;ga att bed&ouml;ma ditt arbete och resonera kring b&aring;de uttrycket och inneh&aring;llet i din bild.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>

Bild

 Återanvändning av bilder i eget bildskapande, till exempel i collage och bildmontage. 

 Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i bilder, till exempel linjer och färg och hur dessa kan användas i bildskapande arbete. 

 Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap. 

 Eleven kan framställa några olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett <em>enkelt</em> bildspråk och <em>delvis genomarbetade uttrycksformer</em> så att budskapet framgår. 

 I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på i <em>huvudsak fungerande</em> sätt för att skapa olika uttryck. 

 Dessutom kombinerar eleven några olika bildelement på <em>ett i huvudsak fungerande</em> sätt. 

 Eleven kan i det bildskapande arbetet <em>bidra till att utveckla idéer</em> inom några olika ämnesområden genom att återanvända samtida eller historiska bilder och bearbeta andra uppslag och inspirationsmaterial. 

 Under arbetsprocessen <em>bidrar</em> eleven till att <em>formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt</em>. 

 Dessutom kan eleven presentera sina bilder med <em>viss anpassning</em> till syfte och sammanhang. 

 Eleven kan också ge <em>enkla</em> omdömen om arbetsprocessen och kvaliteten i bildarbetet. 

 Eleven kan föra <em>enkla och till viss del underbyggda</em> resonemang om uttryck, innehåll och funktion i bilder från olika tider och kulturer och gör kopplingar till egna erfarenheter, andra bilder och företeelser i omvärlden. 

Collage-Selfies

Matriser i planeringen

Uppgifter