<h2>M&aring;l</h2>
<p>Efter avslutat omr&aring;de&nbsp;ska du ha l&auml;rt dig&nbsp;</p>
<ul>
<li>metoder f&ouml;r multiplikation med stora och sm&aring; tal</li>
<li>metoder f&ouml;r division med 10, 100 och 1000</li>
<li>metoder f&ouml;r multiplikation och division av tal i decimaltal</li>
<li>bed&ouml;ma rimlighet i resultaten vid multiplikation och division</li>
<li>v&auml;lja l&auml;mplig ber&auml;kningsmetod i olika vardagliga situationer</li>
<li>f&ouml;rklara och motivera utifr&aring;n dina kunskaper om begreppen i kapitlet.</li>
<li>f&ouml;ljande begrepp; Naturliga tal, faktor, produkt, t&auml;ljare, n&auml;mnare och kvot</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Arbetss&auml;tt och undervisning</h2>
<p>Genomg&aring;ngar.</p>
<p>Probleml&ouml;sning: <strong>S</strong>j&auml;lvst&auml;ndigt&nbsp;arbete, <strong>P</strong>ararbete, <strong>A</strong>lla tillsammans.<strong>&nbsp;SPA</strong> (sj&auml;lv, par, alla)</p>
<p>Arbete i boken. Du arbetar med minst tv&aring; av niv&aring;erna till varje avsnitt (1-4 + eventuellt utmaning).&nbsp;</p>
<h2>Begrepp</h2>
<p>Naturliga tal, faktor, produkt, t&auml;ljare, n&auml;mnare och kvot</p>
<h2><span style="color: inherit; font-family: inherit; font-size: 21px;">Vad du l&auml;rt dig</span></h2>
<p>Efter avslutat omr&aring;de g&ouml;r vi ett skriftligt <strong>prov tisdag v.48</strong>.&nbsp;</p>
<h2>Tidsram</h2>
<p>Vecka 42-48</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Jag kommer att grunda min bed&ouml;mning p&aring; de kunskaper du visar p&aring; lektioner, l&auml;xor samt prov.</p>

Multiplikation & division - Kapitel 2

Matriser i planeringen

Uppgifter