<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Varf&ouml;r ska jag l&auml;ra mig detta?</h2>
<p>I samh&auml;llet m&ouml;ts vi st&auml;ndigt av diagram, grafer och andra ....</p>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">F&ouml;r vem eller vilka kan mina kunskaper vara v&auml;rdefulla (verklig mottagare)?</h2>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Vad ska jag l&auml;ra mig?</h2>
<p>7: or</p>
<p>1</p>
<p>Tabeller</p>
<p>Kolumner</p>
<p>Tabellhuvud</p>
<p>Rader</p>
<p>Frekvens</p>
<p>Frekvenstabell</p>
<p>2. Vad &auml;r ett diagram, olika diagram- stapeldiagram, stolpdiagram, cirkeldiagram, linjediagram och histogram.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>8-9:or</p>
<p>X och y axel</p>
<p>Origo</p>
<p>Koordinatsysytem</p>
<p>Koordinat</p>
<p>Linj&auml;ra sammband</p>
<p>J&auml;mf&ouml;ra pris och koordinatsystem</p>
<p>Storheter</p>
<p>Diagram</p>
<p>Propornalitet</p>
<p>Formel</p>
<p>Propotionell</p>
<p>Konstant</p>
<p>Andra linj&auml;ra sammband</p>
<p>Fler sammband</p>
<p>Funktion</p>
<p>Variabler</p>
<p>Graf</p>
<p>Tabell</p>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Hur ska jag l&auml;ra mig?</h2>
<p style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">&nbsp;</p>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Hur ska jag visa mina kunskaper?</h2>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">F&ouml;rm&aring;gor (Entrepren&ouml;riella/&auml;mnesspecifika)</h2>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Viktiga ord och begrepp</h2>

Matematik

Samband och förrändring

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 föra och följa matematiska resonemang, och 

 använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. 

 Tabeller, diagram och grafer samt hur de kan tolkas och användas för att beskriva resultat av egna och andras undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur lägesmått och spridningsmått kan användas för bedömning av resultat vid statistiska undersökningar.

 Funktioner och räta linjens ekvation. Hur funktioner kan användas för att, såväl med som utan digitala verktyg, undersöka förändring, förändringstakt och samband.

 Strategier för problemlösning i vardagliga situationer och inom olika ämnesområden samt värdering av valda strategier och metoder. 

 Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer och olika ämnesområden. 

 Enkla matematiska modeller och hur de kan användas i olika situationer. 

Samband och förändring v. 46-51

Matriser i planeringen

Uppgifter