<h2>SYFTE</h2>
<p>Syftet med detta arbetsomr&aring;de &auml;r att du som elev ska:</p>
<ul>
<li>kunna analysera och g&ouml;ra j&auml;mf&ouml;relser mellan Nordens l&auml;nder.</li>
<li>l&auml;ra dig hantera en kartbok.</li>
<li>utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda geografins begrepp</li>
<li>utveckla din l&auml;s-och analysf&ouml;rm&aring;ga</li>
</ul>
<h2>Undervisningen, centralt inneh&aring;ll</h2>
<p>Ni kommer att f&aring; l&auml;ra er:</p>
<ul>
<li>&nbsp;fakta om Nordens olika l&auml;nder och hur natur-och kulturlandskapen ser ut.</li>
<li>var m&auml;nniskorna bor och varf&ouml;r.</li>
<li>namn och l&auml;ge p&aring; Nordens l&auml;nder, st&auml;der och vatten.</li>
<li>att kunna anv&auml;nda kartb&ouml;cker p&aring; ett fungerande s&auml;tt.</li>
<li>ord och begrepp som beh&ouml;vs f&ouml;r att kunna l&auml;sa, skriva och samtala om geografi.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Arbetss&auml;tt</h2>
<p>Vi kommer att:</p>
<ul>
<li><span style="line-height: 21.5999984741211px;">l&auml;sa texter b&aring;de tillsammans och enskilt.</span></li>
<li><span style="line-height: 21.5999984741211px;">ha genomg&aring;ngar och diskussioner.</span></li>
<li>anv&auml;nda oss av blindkartor f&ouml;r att tr&auml;na in namngeografin.</li>
<li>diskutera och skriva ner relevant fakta&nbsp;fr&aring;n serien Geografens testamente.</li>
<li>l&auml;sa/lyssna p&aring; &auml;mnesinneh&aring;llet i l&auml;roboken och diskutera &auml;mnesinneh&aring;llet i helklass och i sm&aring;grupper.&nbsp;</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>&nbsp;</p>
<ul>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">Hur du anv&auml;nder dig av de geografiska begreppen p&aring; lektionerna och hur delaktig du &auml;r p&aring; lektionerna.</span></li>
<li>Hur v&auml;l du kan f&ouml;ra resonemang n&auml;r vi diskuterar de UR filmerna.</li>
<li>Namngeografi Norden prov.</li>
<li>L&auml;xf&ouml;rh&ouml;r p&aring; viss del av l&auml;robokens &auml;mnesinneh&aring;ll.&nbsp;</li>
</ul>

Geografi

Det här är en pedagogisk planering om Norden. Den innehåller namngeografi, natur- och kulturlandskap, geografiska begrepp, kartkunskap och kopplat till svenskans kunskapskrav om våra grannspråk

NORDEN

utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,

göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

De svenska, nordiska och övriga europeiska natur- och kulturlandskapen. Processen bakom samt deras utmärkande drag och utbredning.

Fördelningen av Sveriges, Nordens och övriga Europas befolkning samt orsaker till fördelningen och konsekvenser av denna.

Namn och läge på övriga Europas länder samt viktigare öar, vatten, berg, regioner och orter.

Kartan och dess uppbyggnad med färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.

Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.

Språkbruk i Sverige och Norden. Några varianter av regionala skillnader i talad svenska. Några kännetecknande ord och begrepp i de nordiska språken samt skillnader och likheter mellan dem. Vilka de nationella minoritetsspråken är. 

Norden

Matriser i planeringen

Uppgifter