Lag och rätt

Pedagogisk planering - Samhällskunskap: Lag och rätt

 

“Regler är till för att göra det lättare för oss att umgås med varandra. Tänk om alla skulle ställa sig först i kön, prata hela tiden utan att lyssna och slå till varandra så fort de blev arga. Om alla skulle göra vad som helst när som helst skulle det bli svårt att leva tillsammans. En del regler finns bara som en tyst överens­kommelse, medan andra kanske finns i en regelbok eller är lagar som står i Svensk Författningssamling. Utifrån lagarna bestämmer domstolen bland annat vilket straff en brottsling ska få. Lagarna speglar det samhälle vi lever i. Därför kan det vara så att det som är brottsligt i ett land, inte är ett brott i ett annat.” (Liber)

 

Den stora frågan som vi ställer oss när vi arbetar med detta ämnesområde är:

 

Vilka är orsakerna till, konsekvenserna av och lösningarna på våld
och kriminalitet?

 

Veckoplanering höstterminen 2017

 

Vecka 46 - Brott och rättegång

• Fyra lektioner med korta genomgångar

• Lektionsövningar

• Film: “Misshandel på krogen? Ett mål i tingsrätten” (24 min)

• Läs/lyssna: Liber samhällskunskap - Lag och rätt: “Brottsplats Storegårdsskolan” till och med “Domen” (s.56-65)

• Instuderingsfrågor v.46 - Classroom

• http://webbapp.liber.se/so-s-samhalle/#/4-lag-och-ratt/tr-na-begrepp/brott-och-r-tteg-ngar

 

Vecka 47 - Brott och säkerhet i samhället

• Fyra lektioner med korta genomgångar

• Lektionsövningar

• Film: “Straff - Fängelse, samhällstjänst och kriminalvård” (13 min)

• Läs/lyssna: Liber samhällskunskap - Lag och rätt: “Brott och säkerhet i samhället” till och med  “Unga kriminella behöver hjälp” (s.66-71)

• Instuderingsfrågor v. 47 - Classroom

• http://webbapp.liber.se/so-s-samhalle/#/4-lag-och-ratt/tr-na-begrepp/p-f-ljder--domstolar-och-lagar

 

Vecka 48 - Olika påföljder

• Fyra lektioner med korta genomgångar

• Lektionsövningar

• Film: “Sabbet i vardagen - skadegörelse, klotter och bränder” (10 min)

• Läs/lyssna: Liber samhällskunskap - Lag och rätt: “Olika påföljder” till och med “Från brott till påfölj” (s.72-86)

• Instuderingsfrågor v. 48 - Classroom

• http://webbapp.liber.se/so-s-samhalle/#/4-lag-och-ratt/fr-gor-p--texten

 

Vecka 49 - skriftligt prov

• 7A och 7B måndagen den 4 december

• 7C tisdagen den 5 december

 

Centralt innehåll

 

• Rättssystemet i Sverige och principer för rättssäkerhet. Hur normuppfattning och lagstiftning påverkar varandra. Kriminalitet, våld och organiserad brottslighet. Kriminalvårdens uppgifter och brottsoffers situation.

 

Kunskapskrav

K1. Eleven har kunskaper om olika samhällsstrukturer.

K2.  Eleven visar att hen har kunskaper om olika samhällsstrukturer.
genom att undersöka hur sociala, mediala, rättsliga, ekonomiska och politiska strukturer i samhället är uppbyggda och fungerar och beskriver då enkla samband inom och mellan olika samhällsstrukturer.

K3. I beskrivningarna kan eleven använda begrepp och modeller på ett fungerande sätt.

K4. Eleven kan föra resonemang om hur individer och samhällen påverkas av och påverkar varandra och beskriver då samband mellan olika faktorer som har betydelse för individers möjligheter att påverka sin egen och andras livssituation.

K5.  Eleven kan undersöka samhällsfrågor ur olika perspektiv och beskriver då samband med underbyggda resonemang.

 

K6. Eleven värderar och uttrycker olika ståndpunkter i några samhällsfrågor med resonemang och underbyggda argument och kan då växla mellan olika perspektiv.