Pedagogisk planering - Musik
&Aring;r 5
&nbsp;
Melodispel
M&aring;l
M&aring;len med ditt arbete under den h&auml;r perioden &auml;r: genom att spela visa dina f&ouml;rm&aring;gor i att spela enskilt.&nbsp;
&nbsp;
Jag kommer att bed&ouml;ma f&ouml;ljande f&ouml;rm&aring;gor:
&nbsp;
Spel&nbsp;:
Du ska visa att du kan genom att:
Du kan spela en melodi p&aring; ett bra och s&auml;kert s&auml;tt.
&nbsp;
Under lektionerna kommer vi att arbeta med att:
* tr&auml;na p&aring; att spela melodi. P&aring; piano eller annat instrument om du spelar p&aring; fritiden. Elever som v&auml;ljer eget instrument skall ta med instrument ej gitarr och piano och egna noter eller tabulatur.
&nbsp;
&nbsp;

Musik

förmåga att sjunga och spela i olika musikaliska former och genrer,

Sång, melodispel och ackompanjemang i olika genrer, unisont och i stämmor.

Ackord-, melodi-, bas- och slagverksinstrument samt digitala verktyg för musicerande och musikskapande.

Eleven musicerar och genomför sina sång- och spelstämmor med viss säkerhet. Dessutom anpassar eleven i huvudsak sitt musicerande till det musikaliska sammanhanget.

Eleven musicerar och genomför sina sång- och spelstämmor med relativt god säkerhet. Dessutom anpassar eleven väl sitt musicerande till det musikaliska sammanhanget.

Eleven musicerar och genomför sina sång- och spelstämmor med god säkerhet. Dessutom anpassar eleven sitt musicerande mycket väl till det musikaliska sammanhanget.

Melodispel

Matriser i planeringen

Uppgifter