Kända byggnadsverk- en skrivuppgift

Du ska skriva en uppsats om ett känt byggnadsverk i världen.

Tidsperiod: v 46-48

Så här kommer vi att arbeta:

Uppsats: Byggnad

Du ska skriva om en känd byggnad/byggnadsverk.

• Du ska skriva 1-2 A4

• Typsnitt: Times New Roman

• Teckenstorlek: 12

• Vänsterställd text

• Du skriver på Google drive.

• Döp dokumentet till: Byggnad + ditt namn.

• Dela den med Anna.

 

Detta ska vara med:

• Var byggnaden finns

• När den byggdes + lite historia, vem byggde/designade?

• Vad den är byggd av (material)

• Hur den ser ut, (storlek mm, färger mm)

• Teknisk information- hur den är uppbyggd, varför.

• Vad den används till nu

• Övrig fakta

• Källa

• Ditt namn

• Minst 1 bild på byggnadsverket ska finnas.

 

Inlämning

Fredag 1/12 (v 48)

 

Bedömning

Teknik:

Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla tekniska lösningar i vardagen och några ingående delar som samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion. Dessutom kan eleven på ett enkelt sätt beskriva och ge exempel på några hållfasta och stabila konstruktioner i vardagen, deras uppbyggnad och de material som används.

Eleven gör enkla dokumentationer av arbetet med skisser, modeller eller texter där intentionen i arbetet till viss del är synliggjord.

Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang dels kring hur några föremål eller tekniska system i samhället har förändrats över tid och dels kring tekniska lösningars fördelar och nackdelar för individ, samhälle och miljö.

Svenska:

Eleven kan skriva olika slags texter med begripligt innehåll och i huvudsak fungerande struktur samt viss språklig variation. I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med viss säkerhet.

Eleven kan söka, välja ut och sammanställa information från ett avgränsat urval av källor och för då enkla resonemang om informationens användbarhet. Sammanställningarna innehåller enkla beskrivningar, egna formuleringar och viss användning av ämnesspecifika ord och begrepp. Genom att kombinera text med olika estetiska uttryck så att de samspelar på ett i huvudsak fungerande sätt kan eleven förstärka och levandegöra sina texters budskap.