Självbiografi

I självbiografin berättar man om sig själv, till skillnad från biografi som man skriver om någon annan. Man skriver alltså i 1:a person (jag) i stället för 3:e person (han).

Självbiografin brukar vara kronologiskt upplagd. Det innebär att man berättar om saker och ting i tidsordning. Därför börjar man med att berätta om sin barndom och uppväxt, när man föddes, sin familj, var man växte upp och händelser som man tror har haft betydelse för den man är idag. Sedan berättar man om studie- och yrkestiden. Man skriver även om den familj, som man har, som vuxen. Det är bra att avsluta med framtidsdrömmarna.

I självbiografin delar man med sig av känslor och tankar. Det brukar vara de där viktigaste händelserna som man minns allra bäst och brukar beskriva mer detaljerat. Det finns någon sorts personbeskrivning och miljöbeskrivning i en självbiografi. Läsaren ska "se" saker framför sig och känna något när hen läser texten.

Nu ska vi jobba med kapitel “Självbiografi”

 

1A. Vad är en självbiografi för något?

B. Vad är speciellt med en självbiografi? Vad ska man tänka på när man skriver en självbiografi?

C. Varför skriver man självbiografier?

D. Har du läst någon självbiografi?

E. Vad är det för skillnad mellan dagbok och självbiografi?

 

2. Lyssna på när din lärare läser sidorna 45-46 i boken “Språkvägen - för sfi kurs D” och fråga om sådant du inte förstår

 

2. Översätt orden (Se övning 1) Förklara vad orden betyder, på svenska och försök hitta synonymord Tänk även på vad det är för ordklass. Vi spelar quizlet sedan för att öva på orden.

 

3. Sammanfatta utdraget ur Isons självbiografi (sidan 45-46) med hjälp av tankekartan på sidan 43. Berätta sedan om bilderna för din lärare utan att titta på dina anteckningar

 

4. Svara på frågorna 1-7, på sidan 47. Läs sedan själv sidan 48 och svara på frågorna 8 - 13, på sidan 47.

 

5. Träna på diktamen, att kunna skriva orden rätt som vi gått igenom

 

6. Jobba med grammatik (Se övning 2)

 

7. Sätt er två och två och gör interaktionsövningen. Ni ska tala i tio minuter om ämnet “Detta var en höjdpunkt i mitt liv”. Spela in er och lyssna på er. Ni ska få en mall som ni ska använda er av när ni lyssnar så ni kan bedöma hur diskussionen gick (Se övning 3)

 

8. Förbered en 4-5 minuter lång muntlig redovisning inför klassen om er själva.

 

9. Gör skrivövningen. Se mallen. (Övning 4)

 

10. Vi tränar på hörförståelse (Övning 5)

 

11. Vi har prov på temat