<h2>Du kommer att f&aring; l&auml;ra dig:</h2>
<ul>
<li>Att l&ouml;sa olika slags matematiska problemuppgifter b&aring;de enskilt, i par och tillsammans alla.</li>
<li>Att kunna ber&auml;tta och redog&ouml;ra f&ouml;r dina tankar och l&ouml;sningar b&aring;de muntligt och skriftligt.</li>
<li>Att anv&auml;nda olika strategier f&ouml;r att l&ouml;sa uppgifter.</li>
</ul>
<h2>Hur ska vi l&auml;ra oss detta?</h2>
<ul>
<li>Vi arbetar bland annat med materialet "Lyckas med probleml&ouml;sning" och tr&auml;nar d&auml;r systematiskt att l&ouml;sa olika typer av problem.</li>
<li>Vi tr&auml;nar probleml&ouml;sning genom att arbeta med olika metoder, t.ex. EPA.</li>
<li>Vi tr&auml;nar p&aring; att anv&auml;nda olika strategier som t. ex. r&auml;kna bakl&auml;nges, dela upp problemet, g&ouml;ra tabell, anv&auml;nda laborativt material och rita bilder .</li>
<li>Du f&aring;r redog&ouml;ra muntligt f&ouml;r hur du t&auml;nkt i din pargrupp eller tillsammans alla.&nbsp;</li>
<li>Du f&aring;r tr&auml;na att skriftligt f&ouml;rklara dina l&ouml;sningar.</li>
</ul>
<h2><span style="line-height: 1.42857;">&nbsp; Du ska visa att du kan:</span></h2>
<ul>
<li>F&ouml;rst&aring; problemet, hitta fr&aring;gan och den viktiga informationen.</li>
<li>V&auml;lja en strategi som passar f&ouml;r uppgiften.</li>
<li>Ber&auml;tta hur du t&auml;nkt.</li>
<li>Skriva ner en f&ouml;rklaring hur du l&ouml;st uppgiften och presentera ditt svar.</li>
<li>Kunna f&ouml;rklara f&ouml;r andra s&aring; att de f&ouml;rst&aring;r.</li>
</ul>
<h2>(Genom att...)</h2>
<ul>
<li>Du redovisar hur du har l&ouml;st uppgifter skriftligt och l&auml;mnar in.</li>
<li>Du deltar aktivt i pardiskussioner.&nbsp;<u></u></li>
<li>Att du st&auml;ller fr&aring;gor som kan f&ouml;ra samtalet och l&ouml;sningen fram&aring;t.<u></u></li>
<li>Du &auml;r aktiv n&auml;r vi diskuterar tillsammans.<u></u></li>
</ul>

Problemlösning åk 4

Matriser i planeringen

Uppgifter