<h3>Arbetsomr&aring;de:</h3>
<p>Vi kommer att genomf&ouml;ra ett projektarbete i teknik och matematik, genom att konstruera och baka ett hus i pepparkaksdeg! Vi kommer i anslutning till detta arbete &aring;terkoppla till och arbeta med uppgifter kring h&aring;llfasthet och konstruktion. Huset byggs ihop med hj&auml;lp av geometriska figurer och du ska ocks&aring; f&ouml;rminska din egen ritning med hj&auml;lp av skala.</p>
<h3>Konkreta m&aring;l:</h3>
<p>M&aring;let med undervisningen &auml;r att du ska kunna:</p>
<ul>
<li>g&ouml;ra en skiss</li>
<li>g&ouml;ra en ritning med best&auml;mda m&aring;tt i cm</li>
<li>anv&auml;nda skala f&ouml;r att f&ouml;rminska din ritning</li>
<li>konstruera och dekorera ett hus utifr&aring;n en ritning och en skiss</li>
<li>pr&ouml;va egna id&eacute;er till tekniska l&ouml;sningar</li>
<li>ber&auml;tta om vad h&aring;llfasthet och stabila konstruktioner kan inneb&auml;ra.</li>
</ul>
<h3>Bed&ouml;mning:</h3>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
<p><span style="color: #000000;">Jag kommer bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att: </span></p>
<ul>
<li>g&ouml;ra en skiss</li>
<li>g&ouml;ra en ritning med best&auml;mda m&aring;tt i cm</li>
<li>anv&auml;nda skala f&ouml;r att f&ouml;rminska din ritning</li>
<li>konstruera och dekorera ett hus utifr&aring;n en ritning och en skiss</li>
<li>pr&ouml;va egna id&eacute;er till tekniska l&ouml;sningar</li>
<li>ber&auml;tta om vad h&aring;llfasthet och stabila konstruktioner kan inneb&auml;ra.</li>
</ul>
</div>
</div>
<h3>Undervisning:</h3>
<p>Du kommer att f&aring; b&ouml;rja med att g&ouml;ra en skiss och en ritning &ouml;ver hur du vill att ditt hus ska se ut. D&auml;refter kommer du att f&aring; f&ouml;rminska din ritning efter en best&auml;md skala. Du f&aring;r sedan g&ouml;ra mallar i kartong eller h&aring;rdare papper, som du sedan anv&auml;nder n&auml;r du ska baka ditt pepparkakshus. Utifr&aring;n skissen dekorerar du sedan ditt hus. Du kommer ocks&aring; att f&aring; arbeta med andra uppgifter som &aring;terkopplar till h&aring;llfasthet och konstruktion.</p>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
<p>&nbsp;</p>
</div>
</div>

Matematik

Teknik

  Konstruktion av geometriska objekt, såväl med som utan digitala verktyg. Skala och dess användning i vardagliga situationer.

 Hur vanliga hållfasta och stabila konstruktioner är uppbyggda, till exempel hus och broar. 

 Vanliga material, till exempel trä, glas och betong, och deras egenskaper samt användning i hållfasta och stabila konstruktioner. 

 Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar. 

 Teknikutvecklingsarbetets olika faser: identifiering av behov, undersökning, förslag till lösningar, konstruktion och utprövning. 

 Egna konstruktioner med tillämpningar av hållfasta och stabila strukturer, mekanismer och elektriska kopplingar, i form av fysiska och digitala modeller.

Dokumentation i form av skisser med förklarande ord och begrepp, symboler och måttangivelser samt fysiska och digitala modeller.

 Eleven kan även beskriva olika begrepp med hjälp av matematiska uttrycksformer på ett <em>väl fungerande</em> sätt. 

 Eleven kan välja och använda <em>ändamålsenliga och effektiva</em> matematiska metoder med <em>god anpassning</em> till sammanhanget för att göra <em>enkla</em> beräkningar och lösa <em>enkla</em> rutinuppgifter inom aritmetik, algebra, geometri, sannolikhet, statistik samt samband och förändring med <em>mycket gott</em> resultat. 

 Dessutom kan eleven på ett <em>välutvecklat sätt</em> beskriva och <em>visa på samband mellan</em> några hållfasta och stabila konstruktioner i vardagen, deras uppbyggnad och de material som används 

 Eleven kan genomföra mycket enkla teknikutvecklings&#45; och konstruktionsarbeten genom att <em>systematiskt pröva och ompröva</em> möjliga idéer till lösningar samt utforma <em>välutvecklade</em> fysiska eller digitala <em>modeller</em>. 

 Under arbetsprocessen <em>formulerar</em> och väljer eleven <em>handlingsalternativ som leder framåt</em>. 

 Eleven gör <em>välutvecklade</em> dokumentationer av arbetet med skisser, modeller eller texter där intentionen i arbetet <em>är väl synliggjord</em>. 

Pepparkaksbygge åk 6

Matriser i planeringen

Uppgifter