Förvaring textila material åk 7

Sy din egen förvaring - kanske behöver du något för att hålla ordning på pennor och sudd, kanske behöver du en väska ...

Syfte 

• utveckla din känsla för hur man kan kombinera färg, form och material
• utveckla din förmåga att välja och hantera olika verktyg, t.ex. symaskin
• utveckla din förmåga att bedöma ditt arbete, både under tiden och efter avslutat arbete
• utveckla din självständighet i slöjden genom att använda dig av sådant du lärt dig tidigare i slöjden, och genom att  följa instruktioner av olika slag: muntliga, skriftliga och i bild-/filmform

Genomförande

Du får sy en övningslapp för att repetera hur man trär symaskinen, spolar undertråd, väljer lämpliga sömmar var man ska sy dem.

Vi tittar på olika modeller för att du ska få inspiration och se vad som kan vara möjligt att göra.

Du skissar på tre-fyra förslag, antecknar mått och limmar fast materialförslag.

När du syr din förvaring ska du tänka på att  försöka arbeta självständigt med sådant som du gjort tidigare, och med hjälp av olika instruktioner som t.ex. Slöjdlexikon. Du får en slöjdordlista för att det ska bli lättare att förstå instruktionerna.

Du skriver loggbok vid varje slöjdtillfälle, och kan också ta Ipaden till hjälp för att fotografera sådana moment som du vill minnas extra. I loggboken kan du också skriva sådant som du kan behöva hjälp med inför nästa lektion. Du får feedback av mig i loggboken.

När ditt slöjdarbete är färdigt gör du en utvärdering av ditt arbete och lämnar in den tillsammans med planering och färdig produkt.

 Bedömning

(=Hur ser man vad du kan?)

 När du är färdig med ditt slöjdprojekt inom arbetsområdet lämnar du in

1. Planering
2. Produkt 
3. Utvärdering

Detta är bedömningsunderlag tillsammans med det du gör på lektionerna.

 Vilken kunskap ska du visa?

• att du har idéer och kan genomföra en idé
• din förmåga att kombinera färg, form och material så att din slöjdprodukt blir personlig
• din förmåga att välja och använda olika verktyg och metoder i ditt slöjdande
• din förmåga att använda dig av sådant du lärt dig tidigare
• din förmåga att tänka runt ditt arbete och hur ditt arbetssätt påverkar ditt arbetsresultat
• din självständighet i slöjdarbetet

Jag läser din loggbok för att se hur du tänker kring ditt slöjdarbete och ger feedback.

 Bedömning görs efter avslutat arbetsområde i matris på Unikum.

Uppgifter

Utvärdering av mitt arbete med att göra förvaring i textil, åk 7

Tänk på ditt arbete med förvaring från början till slut, ta loggboken till hjälp. Kom ihåg att använda så många slöjdord som möjligt. Du kan ha hjälp av slöjdordlistan.

1. Vilket tyg valde du och varför?

2. Vilka färger valde du och varför?

3. Vilka detaljer har du lagt till och varför? Om du inte lagt till någon detalj – varför inte?

4. Ge minst två exempel på sådant du tycker du gjort bra och förklara hur det påverkat resultatet.

5. Ge minst två exempel på sådant du inte tycker du gjort så bra och förklara hur det påverkat resultatet.

6. Vad kunde du redan som du hade nytta av i det här arbetsområdet?

7. Hur har du tagit reda på hur du skulle göra om du inte redan visste? Vilka andra sätt kunde du ha tagit reda på det?

8. Vilka ändringar har du gjort under arbetets gång? Varför?

9. Tänk dig att du skulle göra en förvaring till – vad skulle du göra annorlunda då? Ge gärna flera exempel och förklara varför.