Att skriva en debattartikel

Debattartikeln är en argumenterande text, precis som insändare. Det gemensamma med textformerna är att det är texter vars syfte är att övertyga läsaren om att någonting du tycker är rätt. Du ska förklara vad du tycker och sedan se till att den som läser kan förstå varför det just du tycker är rätt och riktigt. Den stora skillnaden mellan en insändare och en debattartikel är att en debattartikel är längre, mer formell och strukturerad än en insändare. Den behöver ta upp mycket mer om ämnet än en insändare och argumenten är både fler och måste förklaras mer.

Skrivprocessen steg för steg

Som vanligt, när vi arbetar med skrivande av texter, kommer vi arbeta med skrivande som en process med förberedelse, utkast, kamrat- och lärarrespons och redigering.

Förberedelse

Vi förbereder oss för skrivandet genom att diskutera olika ämnen man kan skriva om. Olika ämnen lyfts på tavlan.

1. Välj att skriva för eller mot 

2. Skriv en tes. Här gäller det att verkligen hitta rätt, för det är tesen som hela texten sedan ska handla om. Det är tesen som ska bäras av dina argument.

3. Skriv argument. Här använder vi oss av en arguementationslista för att skapa de pusselbitar vi sedan ska få på plats i vår text.

Första utkastet

Det viktiga med ett första utkast är att det blir skrivet. Så länge man får det skrivet och färdigt i tid så kan man arbeta mot att göra det till en utmärkt text sedan.

1. Exempeltext. Vi kommer gemensamt gå igenom en "exempeltext" som en gammal elev har skrivit. För att synliggöra debattartikelns struktur ytterligare.

2. Inledning. Vi kommer gå igenom vad som bör finnas i en debattartikels inledning för att sedan skriva egna inledningar.

3. Argument. Efter att inledningen är klar är det dags att ordna och skriva ner dina argument. Här handlar det om att ta det bästa du har i din argumentlista för att sedan göra det till en väldisponerad, flytande och tydlig text.

4. Avslutning.Vi kommer gå igenom vad som bör finnas i en debattartikels avslutning för att sedan skriva egna avslutningar.

Kamratrespons

Kamratresponsen är central i allt skrivande. Att få se andras perspektiv på sin egen text är ovärdeligt för att man ska förstå hur texten är och vad som behöver utvecklas. En debattartikel skrivs för att läsas av andra!

1. Få texter. Kamratresponen kommer att göras på de utkast som är skrivna. Du kommer att få ett utkast som du ska ge respons på och en personer kommer att läsa din text.

2. Ge respons. Du kommer ha en rad frågor som stöd när du ger din respons som ska ta upp argumentationen, genre, skrivregler, stil och form.

Skriv ett andra utkast (redigera)

1. Använd responsen. Tänk igenom och gå igenom den respons du fått. Fundera noga på hur du kan göra din text bättre strukturerad, tydligare och kanske framförallt mer övertygande. Helt enkelt - hur kan du förbättra din text?

2. Redigera/skriv ett andra utkast. Sedan är det bara att skriva texten på din dator och samtidigt försöka utveckla den utifrån responsen.

Lärarrespons och slutredigering

1. Dela. När du har redigerat/skrivit klart din debattartikel på  är det dags att dela den med Petra för att kunna få lärarrespons.

2. Motta lärarrespons. Nu kommer du att få en gemomgång av din text och vad som skulle kunna förbättras till den sista och slutliga versionen.

3. Slutredigera. Sedan är det bara att ändra och fixa till texten i dokumentet. Se till att vara noggrann så att skrivregler följs och stavning är korrekt i den färdiga versionen.