<h2>Syfte - f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper som ska utvecklas</h2>
<p><span style="line-height: 18.719999313354492px;">&nbsp;</span></p>
<ul>
<li>anv&auml;nda begrepp f&ouml;r att beskriva&nbsp;och analysera tidsperioden medeltiden</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning - vad och hur</h2>
<p>Vi kommer bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att:</p>
<ul>
<li>beskriva hur m&auml;nniskorna levde under medeltiden, till exempel de fyra samh&auml;llsgrupperna och digerd&ouml;den</li>
<li>beskriva kyrkans/klostrens roll</li>
<li>enkelt beskriva hur medeltida st&auml;der och Hansan styrdes</li>
<li>resonera om olika h&auml;ndelsers betydelse och konsekvenser</li>
<li>anv&auml;nda historiska begrepp</li>
<li>j&auml;mf&ouml;ra medeltiden med vikingatiden och/eller nutid</li>
</ul>
<p>Detta kommer vi att bed&ouml;ma genom att:</p>
<ul>
<li>observera klassrumsdiskussioner</li>
<li>l&auml;sa dina texter</li>
</ul>
<h2>Undervisning och arbetsformer</h2>
<p>P&aring; lektionerna kommer vi att:</p>
<ul>
<li>diskutera</li>
<li>l&auml;sa och skriva texter</li>
<li>se p&aring; filmer och bilder</li>
<li>g&ouml;ra presentationer</li>
<li>arbeta i grupper och enskilt</li>
</ul>

Historia

 använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer, 

 använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används. 

Nordens kulturmöten med övriga Europa och andra delar av världen genom ökad handel och migration, till exempel genom vikingatidens resor och medeltidens handelssystem.

Vad arkeologiska fynd, till exempel myntskatter och fynd av föremål från andra kulturer kan berätta om kulturmöten och om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män.

Exempel på hur forntiden, medeltiden, 1500-talet, 1600-talet och 1700-talet kan avläsas i våra dagar genom traditioner, namn, språkliga uttryck, byggnader, städer och gränser.

Vad begreppen förändring, likheter och skillnader, kronologi, orsak och konsekvens, källor och tolkning betyder och hur de används i historiska sammanhang.

Tidsbegreppen vikingatiden, medeltiden, stormaktstiden och frihetstiden samt olika syn på deras betydelser.

Eleven har <em>mycket goda</em> kunskaper om historiska förhållanden, skeenden och gestal­ter under olika tidsperioder.

Eleven visar det genom att föra <em>välutvecklade och väl</em> underbyggda resonemang om orsaker till och konsekvenser av samhällsförändringar och människors levnadsvillkor och handlingar.

 I studier av historiska förhållanden, skeenden och gestalter såväl som vid användning av källor och i resonemang om hur historia används kan eleven använda historiska begrepp på ett <em>väl</em> fungerande sätt. 

Medeltiden

Matriser i planeringen

Uppgifter